活動目標：

　　1. 樂于參與操作學具活動，感受數(shù)學學習活動的樂趣。

　　2. 從不同角度正確感知物體在序列中的位置。

　　3. 學習10以內序數(shù)，能用序數(shù)詞準確表述物體在序列中的位置。

　　活動重點及難點：

　　活動重點：通過游戲，能用序數(shù)詞準確表述物體在序列中的位置。

　　活動難點：感知同一個物體從不同方向開始數(shù)，序數(shù)是不同的。

　　活動準備：

　　1．幼兒用的10種動物圖片、10層的房子圖片每人一套

　　2．教師用的動物、列車、房子圖片一套

　　活動過程：

　　一、按照號碼找凳子，復習五以內序數(shù)

　　教師將幼兒帶入活動室。指導語：“今天來了這么多老師，小朋友們該說什么呀？小朋友們真有禮貌！今天小朋友們和于老師一起玩好嗎？聽，這是什么聲音？我們的火車就要開了，小朋友們準備好了嗎？叱！火車到站了，小朋友看看每排小凳子前面的地上都貼了小圓點，我們看看它們都是什么顏色的？好了，小朋友到于老師身邊，于老師要發(fā)給小朋友們號碼，一會兒小朋友要根據(jù)號碼牌上的顏色和數(shù)字來找自己的小凳子。拿到號碼后先看看你拿的是什么顏色的，找到和你顏色相同的小圓點，然后看清自己的數(shù)字，拿到數(shù)字幾，就做到第幾個小凳子上。如果拿到紅色的數(shù)字1，就坐在第一個小凳子上，如果拿到黃色數(shù)字2，應該做到哪個小椅子上？小朋友們真聰明，拿到號碼就去找自己的小凳子吧。”

　　教師發(fā)號碼。

　　指導語：“紅隊的小朋友把號碼舉起來老師檢查。請把你的號碼放在小框里。”

　　二、引導幼兒感知物體在橫排序列中的位置

　　1、引導幼兒觀察坐在橫排列車中的動物。

　　指導語：“今天許多小動物也乘著列車來到這里，它們啊要搬家�？�，它們的列車開來了，我們來伸出右手食指，從火車頭的方向開始，數(shù)一數(shù)這列火車有幾個車廂？能坐幾只小動物？可是小動物都藏在白色的窗簾后面了，我們一起小動物請出來好不好？先看老師請一個，我先請第三號車廂的小動物出來。把白色的小窗簾撕下來，放在前面的小筐里。請小朋友也看看自己的3號車廂坐的是誰。”

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