顏色總動員
活動設(shè)計：
根據(jù)本班幼兒在認(rèn)識紅/黃/藍(lán)/綠/的基礎(chǔ)上，以熊寶寶為主線，鞏固對4種顏色的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)顏色歸類。讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
活動目的：
1：鞏固幼兒對4種顏色的認(rèn)識，能區(qū)分4種顏色。
2：能夠?qū)︻伾M(jìn)行歸類。
3：培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：4種顏色 歸類卡 4個紙盒 課件
活動過程：
〈1〉幼兒模仿動物，隨音樂進(jìn)教室！
A：剛才我們學(xué)了那些小動物呀？知不知道小動物的家在什么地方呀？
B：森林里還住的有什么小動物呢？讓我們來看看吧。
2〉放課件4只小熊，讓幼兒
認(rèn)識它們！
A：這是誰呀？它們也是住在森林里的。這有幾只小熊呢？我們來數(shù)數(shù)。
B：你們這4只小熊的名字嗎？讓我來告訴你們吧。
C：這只小熊的鼻子是紅色的，它喜歡穿紅衣服，紅褲子，所以，它叫小紅熊。
D：這只小熊的鼻子是黃色的，它喜歡穿黃衣服，黃褲子，所以，它叫小黃熊。
E：教師引導(dǎo)，幼兒說后兩只小熊的名字。
〈3〉游戲找顏色,并歸類
A： 你們記住它們的名字沒有？它們喜歡顏色你們知道了嗎？
B： 我來看看你們都記住的沒有，現(xiàn)在，每個小朋友把小籃子拿起來�！缎』ǘ洹�
C： 小花朵里有沒有小紅熊喜歡的顏色呀？舉起來我看看。
D： 有沒有小蘭熊喜歡的顏色呢？（小黃熊。小綠熊）
E： 我們把這些小花朵送給這4個熊寶寶好不好？
F： 看這有好多的盒子，這是什么顏色的？？這是什么顏色的~~~~！我們把紅花送給喜歡紅色的小紅熊，我們就放在紅顏色的盒子里。我們把黃花送給喜歡送給喜歡黃色的小黃熊，我們就放在黃顏色的盒子里。（教師引導(dǎo)幼兒敘述）
G：分組讓幼兒進(jìn)行顏色歸類。請個別幼兒將盒子端上前。
〈4〉放課件（小熊找錯房子）
A： 我們給小紅熊，小黃~~~看看我們給它們送的禮物好不好？《插入哭聲》
B： 什么聲音？4只小熊怎么哭了？《插入小紅熊的話：我是小紅熊，我找不到我紅顏色的房子了，我的衣服和褲子都還在家里，現(xiàn)在怎么辦呀？》
《5》顏色歸類 （幫助小熊找家，給小熊穿衣服`褲子）
A：教師講解歸類卡
B：鼓勵幼兒與家人幫4只小熊找家。并為4只小熊穿上衣服，褲子
《6》家長給幼兒獎品《4種顏色的花》
《7》游戲：小熊，小熊跑跑跑，
找個朋友抱一抱�！洞飨嗤伾ǖ挠變罕г谝黄稹�
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