目標(biāo)：
1、喜歡和、伙伴一起看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)各種有趣的盒子，愿意聆聽(tīng)盒子的秘密。
2、理解故事內(nèi)容、會(huì)說(shuō)：圓形的、三角形的、橢圓形的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒準(zhǔn)備：1，收集各種形狀的盒子。
2、幼兒用書(shū)盒子里有什么。
準(zhǔn)備：1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。
2,、 掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)引入，引起活動(dòng)的
1、提問(wèn)：師，小朋友，你們看見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物？你最喜歡哪種動(dòng)物？
幼：我最喜歡小貓。
2、用盒子和布偶做道具講述故事，不說(shuō)出結(jié)果，讓幼兒產(chǎn)生懸念，將幼兒帶入情境。
二、師幼互動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心。
1、教師扮演小貓，帶著貓的頭飾裝著悠閑散步的樣子，忽然聽(tīng)見(jiàn)盒子里有老鼠的叫聲，小貓這時(shí)很神秘地一層層打開(kāi)盒子，讓盒子里面老鼠的神秘和驚喜。
2、讓孩子猜猜盒子里最終會(huì)有什么；小貓不斷的打開(kāi)盒子，當(dāng)最后一個(gè)盒子出現(xiàn)的時(shí)候，請(qǐng)一個(gè)孩子上來(lái)幫忙打開(kāi)盒子，并說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)里面有什么？小貓看見(jiàn)了老鼠會(huì)怎樣？
3、讓幼兒猜猜這時(shí)小貓做什么去了？（美美的一餐），丟下來(lái)的是一些什么形狀的盒子？教師引導(dǎo)幼兒看每個(gè)盒子的面，在給每個(gè)盒子取名兒，讓幼兒說(shuō)出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。
三、展示掛圖，鞏固活動(dòng)內(nèi)容
1、將盒子依次擺開(kāi)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)掛圖回憶盒子在故事中出現(xiàn)的順序，并說(shuō)出其形狀。
2、讓小朋友在一起說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么形狀？
3、說(shuō)說(shuō)這些形狀的盒子里裝的是什么？
4請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒叢書(shū)《盒子里有什么》，說(shuō)說(shuō)這些盒子的形狀，并將盒子分類(lèi)。
活動(dòng)小結(jié)：
小朋友，我們?cè)谏a(chǎn)、中，常�？匆�(jiàn)各種各樣的盒子，太有趣了；我們回家以后和爸爸、媽媽一起認(rèn)一認(rèn)盒子。
活動(dòng)資源
磁帶聽(tīng)故事：盒子里有什么
一只貓兒在散步。
它看見(jiàn)了一個(gè)大盒子。
里面是什么？打開(kāi)看清楚。
是個(gè)方盒子！
里面是什么？打開(kāi)看清楚。
是個(gè)圓盒子！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/736738.html
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