活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

　　2、能根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來(lái)推斷并預(yù)報(bào)天氣。

　　3、對(duì)探索天氣奧秘感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片螞蟻搬家

　　2、紙、筆、展板。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話(huà)引起幼兒對(duì)動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣的興趣。

　　1、教師：明天會(huì)不會(huì)下雨?怎樣才能知道天氣會(huì)不會(huì)變化呢?

　　2、教師：除了天氣預(yù)報(bào)會(huì)告訴我們天氣的變化，還有誰(shuí)會(huì)告訴我們?

　　3、教師：小動(dòng)物們知道天氣要變化了，會(huì)有哪些反常的舉動(dòng)呢?

　　二、教師引導(dǎo)幼兒討論哪些動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣。

　　1、觀看下雨天螞蟻上樹(shù)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現(xiàn)。

　　2、提問(wèn)：它們是誰(shuí)?在干什么?為什么要這樣?

　　3、教師講述"螞蟻搬家"的原因。

　　4、講述 “蜻蜓”“燕子” 低飛的故事。

　　提問(wèn)：除了螞蟻能預(yù)報(bào)天氣外，你還知道哪些動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣，它們是怎樣預(yù)報(bào)天氣的?

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒在大家面前介紹，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別人不同的內(nèi)容，

　　教師在黑板上用簡(jiǎn)單圖標(biāo)記錄幼兒講述的動(dòng)物。

　　三、教師請(qǐng)每組幼兒選一名幼兒在集體中介紹本組幼兒討論的內(nèi)容。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒用展板的形式介紹動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的情況。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒將自己知道的能預(yù)報(bào)天氣的動(dòng)物及它們?cè)鯓宇A(yù)報(bào)天氣的，

　　用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，并布置成展板。

　　四、教師和小朋友一起總結(jié)成一首兒歌，并游戲。

　　1、動(dòng)物世界真奇妙，它能預(yù)報(bào)天下雨。

　　螞蟻搬家要下雨，

　　小魚(yú)水上游要下雨，

　　燕子低飛要下雨，

　　蜻蜓低飛要下雨，

　　烏龜冒汗要下雨，

　　天晴青蛙捉蟲(chóng)靜悄悄，

　　樹(shù)上知了聲聲叫，下雨知了無(wú)聲響，

　　青蛙呱呱叫。

　　真有趣!嘩啦嘩啦天下雨。

　　2、小朋友扮演動(dòng)物玩下雨的游戲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/736914.html

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