一活動目標(biāo)：

　　1.在活動中理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。

　　2.能區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

　　二活動準(zhǔn)備：

　　1幼兒自己制作的瓢蟲（人手一個），記錄紙

　　2大瓢蟲（背上沒有黑點），筆、數(shù)字卡

　　三活動過程：

　　1單數(shù)和雙數(shù)

　　教師借助大瓢蟲告訴孩子，大瓢蟲身上的黑點能兩兩對應(yīng)的，那么這個數(shù)就是雙數(shù)；有一個黑點多出來的，那么這個數(shù)就是單數(shù)。

　　請幼兒在自己制作的瓢蟲上嘗試，看看從1到10中，哪幾個數(shù)是雙數(shù)，哪幾個數(shù)是單數(shù)，并把結(jié)果記錄在記錄紙上。

　　2集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行糾正

　　教師在大瓢蟲上演示過程，幫助幼兒核對、糾正。

　　總結(jié)：1、3、5、7、9是單數(shù)；2、4、6、8、10是雙數(shù)。

　　提問：“我們身體上什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)？”

　　3.游戲

　　教師任意出示1—10內(nèi)的一個數(shù)字卡，幼兒識別是單數(shù)還是雙數(shù)，然后用動作表示。如：單數(shù)拍手，雙數(shù)跺腳。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/737412.html

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