原創(chuàng)原因：我有一個(gè)神奇的瓶子，它會(huì)唱好聽(tīng)個(gè)歌曲，不信，你聽(tīng)。。。

　　通過(guò)本次優(yōu)秀教案對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)識(shí)聲音的簡(jiǎn)單分析，從聲音激發(fā)孩子對(duì)簡(jiǎn)單食物的探索與興趣。

　　目標(biāo)：了解幾種常見(jiàn)食物的外形特征及人們食用它的益處，感知物體之間碰撞會(huì)發(fā)出聲音，嘗試著聽(tīng)辨幾種不同的聲音，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物探索的興趣。

　　材料：透明瓶一個(gè)、糖若干、沙子、小石頭、小木塊、瓶子每人一個(gè)內(nèi)裝米、黃豆、紅棗、音樂(lè)伴奏帶、錄音機(jī)。

　　過(guò)程：

　　一激發(fā)興趣

　　1、教師放音樂(lè)，合著音樂(lè)搖瓶子。問(wèn)：瓶寶寶在干什么？

　　2、你們想不想也讓你的瓶寶寶唱歌幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨意選擇一瓶搖動(dòng)，聽(tīng)聲音

　　3、你們的瓶寶寶怎么會(huì)有聲音的？

　　4、教師搖幾個(gè)瓶，問(wèn)：怎么聲音是不一樣的？幼兒講述

　　二操作體驗(yàn)

　　1、猜

　　猜瓶寶寶里有什么？

　　2、打開(kāi)瓶蓋看看里面是什么？幼兒說(shuō)一食物名，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)此物的外形特征及人們食用它的益處

　　3、幼兒交換瓶搖動(dòng)，聽(tīng)辨不同物體發(fā)出的不同聲音幼兒模仿

　　4、還有什么東西裝在瓶中它也會(huì)發(fā)出聲音的？是什么聲音？

　　5、教師出示包裝好的糖果瓶，教師搖動(dòng)，問(wèn)：你們猜猜里面是什么？請(qǐng)一幼兒用摸、聞的方法猜

　　6、教師拿去包裝紙，驗(yàn)證幼兒猜的結(jié)果。你們想吃糖嗎？多吃糖好嗎

　　教師分糖給幼兒吃

　　三延伸活動(dòng)

　　1、教師搖空瓶，哎，我使勁在搖瓶，怎么沒(méi)有聲音的？

　　2、教師介紹將空瓶和許多物品放在區(qū)角中，你們自己去試試、搖搖、聽(tīng)聽(tīng)感覺(jué)不同物體發(fā)出的不同聲音，再想一想一樣的物品在瓶中放得多、少發(fā)出的聲音是一樣的嗎？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/741773.html

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