活動目標(biāo)：

　　根據(jù)花瓣的形狀或組合后的形狀大膽想象，添畫成想象中的物體。體驗借形想象創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　將各色卡紙剪成大小不同的花瓣若干。l 鉛畫紙、水彩筆、雙面膠。

　　活動過程：

　　l 、愛變魔術(shù)的花瓣兒

　　??花瓣兒飄到小溪里，變成了花瓣兒魚，多可愛呀。

　　??出示剪好的花瓣兒：這些是愛變魔術(shù)的花瓣兒，想一想，它會變成什么呢?

　　2、 花瓣兒變變變

　　??出示一片花瓣兒：看一看，想一想，說一說，花瓣變成了什么?

　　??如果用幾片花瓣兒在一起，又會變成什么?(啟發(fā)幼兒變換不同方位進(jìn)行想象)

　　??幼兒用花瓣兒拼擺出各種物體。(啟發(fā)幼兒變換不同方位進(jìn)行想象)

　　3 、花瓣兒變魔術(shù)

　　??這些花瓣兒真有趣，能變出許多的東西。請你們將花瓣兒貼在紙的合適位置，然后用筆添畫，讓它更像某樣?xùn)|西，可以用一片花瓣兒變，也可以用幾片花瓣兒一起變，比比誰變出的東西最神奇、最多、最像。

　　??幼兒操作，鼓勵幼兒創(chuàng)作出與別人不一樣的作品。

　　??展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞想象合理、獨特新穎的作品。

　　愛變魔術(shù)的花瓣課后反思

　　中班幼兒具有豐富的想象力，這個活動能夠引發(fā)幼兒美妙的遐想，每個幼兒的想象力都不一樣，讓幼兒先通過說出自己的想象，再把自己的想象通過拼畫、添畫的形式表現(xiàn)出來，同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)作樂趣。在整個活動過程中，幼兒興趣濃厚，每個幼兒都積極的參與，樂于把自己的想象跟同伴分享。但是在操作的環(huán)節(jié)，有些幼兒不能很好的把想象用拼畫、添畫形式表現(xiàn)出來，想得出來，做不出來，可能是在引導(dǎo)的時候不夠形象、明確。不過整個活動幼兒都開心、快樂，對自己的創(chuàng)作很有成就感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/744459.html

相關(guān)閱讀：托班藝術(shù)活動：小小茶樹
托班音樂游戲活動：我是一個乖孩子
大班美術(shù)活動：蠟燭滴畫（托班第二課時）
托班美術(shù)教案：我喂你吃
托班藝術(shù)教案：小小邀請卡