幼兒園中班音樂活動：舞動的小腳丫

活動目標(biāo)　　
1、知道小腳的用途并能用小腳來舞蹈。　　
2、能看懂圖譜，嘗試將圖譜的舞步融入到音樂中�！　�
3、體驗用腳來舞蹈的快樂�！　�

活動準(zhǔn)備　　
黃色圓形泡沫板，音樂（跳曼博），圖譜　　

活動過程　　
一、談話引發(fā)興趣　　
1、以小腳的話引起幼兒興趣�！　�
小朋友聽，什么在響呀？原來是我的小腳在說話，它說它每天都躲在鞋子里襪子里，什么也聽不到，什么也看不見，真難受呀，它想出來跟我們小朋友玩你們愿意嗎？　　
2、好，那我們把鞋子脫掉，藏到身后去吧。小腳都出來咯，我們和它打個招呼吧??小腳你好！小腳真高興呀，它要和我們做個游戲：小腳小腳碰一碰，小腳小腳勾一勾，小腳小腳點點頭，小腳小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哈哈，小腳小腳真好玩�！　�

二、小腳的本領(lǐng)??小腳跳舞　　
1、寶寶，你們知道我們的小腳有什么本領(lǐng)呢？你會用小腳做什么事情？它有什么用處？　　
（走樓梯、踢毽子、走路、賽跑、跳芭蕾舞、騎自行車、登山、跳繩、踢足球等。）　　
小結(jié)：原來，小腳有這么多用處啊，我們踢足球的時候要用到它，騎車的時候也要用到它，好多好多地方都要用到它，小腳知道它有這么多本領(lǐng)，它高興的要來跳舞了。寶寶，你們的小腳想不想也來跳個舞？　　
2、那趕快，站起來吧，找一個空格子，讓我們的小腳隨著音樂跳起來吧！　　
3、告訴老師，剛才你的小腳是怎么跳舞的？（教師出示基本圖譜，講解怎樣看圖譜及箭頭的作用）　　

三、學(xué)習(xí)看圖譜學(xué)舞步　　
1、我們寶寶真聰明想出了這么多好看的舞步，老師這里有一些圖譜，我們一起來看一看，看看你能看懂哪一幅，它是怎么跳舞的？自己的下面試試看�！　�
2、請幼兒示范看懂的舞步，集體學(xué)習(xí)�！　�
3、這些圖譜，你們都學(xué)會了嗎？我要來考考你們了。（教師指圖譜，幼兒跳舞步）　　

四、脫襪子，學(xué)習(xí)用圖譜里的舞步跳舞。　　
1、剛才我們學(xué)了這么多新本領(lǐng)想不想再來跳一跳了？現(xiàn)在，我們把小襪子也脫掉吧，讓我們的小腳跳起來更靈活更好看�！　�
附：脫襪子：縮起小脖子（脫襪筒至腳心），拉長小鼻子（拉出襪頭），彎彎小身子（對折），住進(jìn)小房子（放進(jìn)鞋子）�！　�
2、教師指圖譜，幼兒集體跳舞步。（要求：請你們聽著音樂的節(jié)奏跳，還要把我們剛才學(xué)的新本領(lǐng)跳到音樂中去）

3、教師表揚(yáng)會跟著節(jié)奏跳舞的小朋友，集體再跳一遍�！　�

五、結(jié)束活動　　
我們休息一下吧，我的小腳說它有點累了，它要回家了，我們把襪子穿起來吧�！　�
附：襪跟朝下張開口，小腳小腳往里伸，襪頭套住腳趾頭，襪跟套住腳后跟，輕輕一拉穿好了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/748057.html

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