活動(dòng)思路：幼兒在廢舊材料制作上已經(jīng)有了一些粗淺的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，能夠表現(xiàn)出物體的基本特征，但對(duì)物體的表現(xiàn)還不是很深入，在材料的運(yùn)用上不是很豐富，之所以造成幼兒的這種現(xiàn)象是因?yàn)橛變侯^腦中對(duì)所做物體的結(jié)構(gòu)特征有初步的了解，但對(duì)于細(xì)節(jié)部分的觀察還有欠缺，所以在這次活動(dòng)選擇了幼兒比較喜愛(ài)的汽車形象�；顒�(dòng)之前，我還請(qǐng)小朋友自己收集了一些他們比較喜歡的有關(guān)車的圖片組織了第一個(gè)活動(dòng)《我喜歡的車》，使幼兒對(duì)汽車的外形、功能有一個(gè)熟悉了解的過(guò)程，再進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)《馬路上的車》就減輕了制作的難度。在小朋友對(duì)汽車外形、功能有了一定了解以后，我設(shè)計(jì)了第三個(gè)活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的汽車》，請(qǐng)小朋友充分發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出各種各樣的汽車。

　　活動(dòng)一：我喜歡的汽車

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能掌握觀察的方法，觀察到物體的細(xì)微特征并能對(duì)觀察的事物完整的進(jìn)行描述。

　　2、了解汽車各組成部分的名稱用途。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、小朋友自己收集一些自己喜歡的汽車圖片，玩具。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)小朋友自己收集有關(guān)汽車的圖片、玩具等材料。

　　2、請(qǐng)小朋友將自己收集的材料講給大家聽(tīng)，小朋友之間進(jìn)行交流。

　　3、討論：請(qǐng)小朋友每一輛汽車一樣的地方有哪些？不一樣的地方有哪些？這些部分都有什么用？

　　4、教師總結(jié)：每一輛汽車都是由車身、車門、車窗、車輪等幾個(gè)部分組成的，除了這些一樣的地方以外，每一輛車都有自己獨(dú)特的地方，每種車都有自己的功能，例如：救火車就要有水箱和云梯，這些裝備在救火的時(shí)候就會(huì)發(fā)揮作用。

　　5、小朋友和老師一起來(lái)用這些收集來(lái)的材料布置教室。

　　活動(dòng)二：馬路上的車

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能掌握觀察的方法，觀察到物體的細(xì)微特征。

　　2、能根據(jù)物體的明顯特征選擇適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行制作。

　　3、會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　4、小朋友自己收集一些自己喜歡的汽車圖片，玩具

　　5、各種紙盒、膠帶、剪刀、膠棒……

　　6、馬路背景圖一張

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)小朋友觀察一下每一輛車都是由什么組成的，在相關(guān)的圖片中指一指、看一看，再看一看車有哪不一樣？有什么特征？

　　2、討論：小朋友看一看咱們現(xiàn)有的材料適合用來(lái)做車的哪一部分？沒(méi)有合適的材料怎么辦？

　　3、幼兒制作：因?yàn)閺U舊材料制作這種活動(dòng)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)都是有一定難度的，既要開(kāi)動(dòng)腦筋，又要?jiǎng)邮植僮�，所要進(jìn)行此類活動(dòng)的時(shí)候，建議小朋友們2個(gè)或3個(gè)小朋友一組，這樣大家在制作的時(shí)候能夠互相商量、互相幫助，共同開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。

　　4、作品欣賞：小朋友把自己制作的汽車放到馬路背景圖上，介紹一下自己制作中的一些想法，說(shuō)一說(shuō)別人的作品好在哪里。

　　活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的汽車

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解各類汽車的用途，開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出各種形狀、功能的汽車。

　　2、會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人作品的優(yōu)點(diǎn)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、種紙盒、膠帶、剪刀、膠棒……

　　2、馬路背景圖一張

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)小朋友看一看上次制作的汽車，請(qǐng)部分小朋友介紹一下所用材料。

　　2、提問(wèn)：小朋友制作的這些汽車都有什么用途？如果請(qǐng)你作一名汽車設(shè)計(jì)師，你希望有什么樣的汽車呢？請(qǐng)你把你的想法畫下來(lái)講給小朋友聽(tīng)。

　　3、小朋友設(shè)計(jì)圖紙，并把自己想法講給小朋友聽(tīng)，大家討論這樣設(shè)計(jì)有什么好處，怎樣設(shè)計(jì)就更好了。

　　4、小朋友分組進(jìn)行制作。

　　5、作品欣賞：小朋友把自己制作的汽車放到馬路背景圖上，介紹一下自己制作中的一些想法，說(shuō)一說(shuō)別人的作品好在哪里。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/748262.html

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