誰是"陌生人"?

陌生人是不認(rèn)識的任何人，對孩子來說，可能直覺像卡通?的壞人一樣，看起來可怕。這不只不是真的，而更糟糕的是，孩子這麼想。當(dāng)你開始跟孩子討論什麼是陌生人，首先應(yīng)該清楚解釋，沒有人可以靠著外表知道這個(gè)人是好或壞，而對身邊的所有陌生人都應(yīng)該有所提防。

不過，更重要的，別讓孩子認(rèn)為所有陌生的人都是壞人，如果孩子需要求助，例如他們走失、遭受威脅，或被陌生人跟蹤，很多狀況下，能確保安全的方式是要求陌生人的協(xié)助。平日可以協(xié)助孩子辨識哪些陌生人是可受信賴的。

誰是安全的"陌生人"?

安全的陌生人是當(dāng)孩子需要的時(shí)候可以求助的人，警察或消防員等是最明顯可以教孩子辨識的。老師、校長、圖書館員等也是，當(dāng)他們在工作時(shí)都很好辨認(rèn)出來。但跟孩子強(qiáng)調(diào)無論發(fā)生什麼，都應(yīng)該到"公開場合"去尋求協(xié)助。

你可以在平日帶著孩子外出時(shí)，幫助他們指認(rèn)出這些安全的陌生人，而且?guī)椭�孩子認(rèn)識一些場所，是他們可以隨時(shí)尋求協(xié)助的地方，像是住家附近的商店、或認(rèn)識的鄰居好友家等等。

怎麼意識并處理危險(xiǎn)狀況?

父母們能保護(hù)孩子最重要的方式，可能就是教導(dǎo)他們機(jī)警地面對危險(xiǎn)狀況。這能幫助孩子面對陌生人，或是即使認(rèn)識卻有不良意圖的人。幫助孩子認(rèn)識一些可疑的危險(xiǎn)訊號，像是有人希望孩子違反父母的要求，或做些不經(jīng)許可的行為然后要求孩子保守秘密，或要求孩子幫忙些什麼，或做任何孩子會(huì)覺得不舒服的事情。告訴孩子，大人不會(huì)要求小孩幫忙做事情，如果有人這麼做，趕緊去找個(gè)信任的大人，說說發(fā)生了什麼。

你也應(yīng)該告訴孩子該怎麼處理危險(xiǎn)情況。其中一個(gè)方法是教他們“No, Go, Yell, Tell.”口訣。

教孩子說不，趕緊跑開，盡可能地大叫，然后跑去告訴信任的人剛剛發(fā)生了什麼。反覆確認(rèn)孩子知道對陌生人是可以說不的，然后大叫會(huì)確保他們的安全，即使是在室內(nèi)。然后陪著孩子假設(shè)各種情況，去練習(xí)到孩子很確定知道自己該怎麼做。

以下提供幾個(gè)可能的練習(xí)情境供父母們參考：

1.一個(gè)看起來很友善的陌生人，在公園?靠近孩子，請孩子幫忙找他走失的小狗

2.一個(gè)住在附近的婦人，也許見過但沒有說過話，邀請孩子去她家享用點(diǎn)心

3.一個(gè)陌生人問孩子要不要從學(xué)校搭他的便車回家

4.孩子發(fā)現(xiàn)自己被某個(gè)陌生人跟蹤

5.一個(gè)孩子認(rèn)識的人說了或做了某些事情，讓孩子覺得很糟或不舒服

6.當(dāng)孩子從朋友家徒步回家，一輛車靠近然后一個(gè)陌生人要求孩子指路

還有什麼父母可以做的?

除了教孩子辨識及處理危險(xiǎn)情況，還有幾件事情可以讓孩子安全避險(xiǎn)：

1.隨時(shí)都要知道你的孩子在哪?：跟孩子約法三章，確認(rèn)孩子必須經(jīng)過父母允許的事，或是到哪?去必須經(jīng)過父母同意。給孩子工作處的電話或手機(jī)號碼，確認(rèn)隨時(shí)聯(lián)?得到你。

2.約定幾個(gè)安全地點(diǎn)：告訴孩子可以安全玩樂的場所、安全的路或安全的回家路徑，或是，碰到麻煩的時(shí)候可以去哪?求援。

3.教孩子相信直覺：告訴孩子如果覺得恐懼或不舒服，可以盡快離開，告訴大人發(fā)生了什麼。而且強(qiáng)調(diào)有時(shí)候即使認(rèn)識的大人同樣也可能讓他們覺得恐懼或不舒服，也應(yīng)該盡快離開去求助。跟孩子保證，當(dāng)他們有需要，你一定會(huì)幫忙。

4.教孩子要堅(jiān)決：確認(rèn)孩子真的知道遭遇危險(xiǎn)的時(shí)候，說"不"是可以的。

5.鼓勵(lì)孩子跟其他人一起玩：一群人總是稍為安全些的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/750299.html

相關(guān)閱讀：帶孩子雨天出門注意事項(xiàng)
拋開小李子!一起來關(guān)注兒童性侵害!
寶寶和父母走散了怎么辦？教你小朋友走丟了怎么辦
香港4歲女童疑獨(dú)自爬上窗臺(tái)張望 不慎墜樓身亡
如何科學(xué)選購、安全使用童車