通過(guò)實(shí)施這個(gè)教材，我覺(jué)得：“猜謎語(yǔ)”這樣一種語(yǔ)言活動(dòng)形式，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)是不太能理解的。因?yàn)橹i面（語(yǔ)言）是非常抽象的東西，要把非常抽象的東西“翻譯”成一個(gè)具體形象的事物，他們還沒(méi)有這么高的思維水平。因?yàn)樾“嗪⒆拥乃季S還是以具體形象思維為主。而且，謎語(yǔ)中的語(yǔ)言，都是非常精煉、概括和書面化的語(yǔ)言，這更增加了理解這些語(yǔ)言的難度。
所以，總的來(lái)說(shuō)，猜謎語(yǔ)這樣的活動(dòng)，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不合適。
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