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大班其他教案:稻草人

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班其他活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  一、活動(dòng)背景

  孩子在參觀農(nóng)村的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了稻田中的稻草人,都很好奇,用手去摸摸,并問(wèn)這是誰(shuí)做的?有什么用?我就給孩子講了有關(guān)稻草人的故事,給孩子看了有關(guān)稻草人的flash。并想通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子對(duì)稻草人的作用有更多的了解,從中提高孩子的想象能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)跳雙圈扇子舞,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)稻草人的動(dòng)作。

  2、練習(xí)在音樂(lè)的間奏處交換舞伴,嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型。

  3、感受音樂(lè)活潑的情趣,體會(huì)幫助別人的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手2把扇子2、人手一朵手花3、《稻草人》的音樂(lè)、《秋天多么美》的音樂(lè)

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、在《秋天多么美》的音樂(lè)聲中邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  2、用談話引出課題

  秋天到了,看著成熟的稻谷,農(nóng)民伯伯可開(kāi)心了,可是有一天來(lái)了好多的小鳥(niǎo)吃谷子,農(nóng)民伯伯很著急,你們有什么辦法幫農(nóng)民伯伯趕走小鳥(niǎo),保護(hù)糧食呢?為什么要請(qǐng)稻草人呢?

  4、學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作

 。╝)幼兒自由創(chuàng)編稻草人的動(dòng)作。

 。╞)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編趕小鳥(niǎo)的動(dòng)作。

  (c)請(qǐng)幼兒坐成一個(gè)圓圈,說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的動(dòng)作

  (d)教師用故事小結(jié)孩子創(chuàng)編的動(dòng)作,幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)。

 。╠)老師:稻草人趕走了身邊的小鳥(niǎo),發(fā)現(xiàn)其他地方還有小鳥(niǎo),怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)9-10的動(dòng)作,并提示孩子在音樂(lè)的終止處做出不同的造型。

  5、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈,學(xué)習(xí)交換舞伴

  a)幼兒自由找空地方和老師一起跳舞2次。

  過(guò)渡:變換對(duì)行成雙圈,面對(duì)面站好,引導(dǎo)里圈的幼兒在聽(tīng)到間奏音樂(lè)的時(shí)候要移動(dòng)位置到下一個(gè)小朋友的位置并擺出一個(gè)造型,然后再和新的朋友一起跳舞。

  b)幼兒在圓圈上跳2遍,重點(diǎn)能根據(jù)音樂(lè)的變化做動(dòng)作,變對(duì)形。

  6、聽(tīng)著音樂(lè)完整地跳集體舞

  a)要求:注意動(dòng)作的順序和方向,能有表情的跳。

  b)跳2遍后結(jié)束。

  老師小結(jié):今天你們幫了農(nóng)民伯伯的忙,農(nóng)民伯伯可高興了,要給你們獎(jiǎng)勵(lì)呢,放好扇子和我一起去拿禮物吧?(在音樂(lè)聲中離開(kāi)活動(dòng)室)

  五、活動(dòng)延伸:

  1、自己制作稻草人。

  2、玩稻草人捉小鳥(niǎo)的游戲。



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/753167.html

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