活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中優(yōu)美的語(yǔ)言與意境。

　　2．豐富詞匯“亮晶晶”、“綠瑩瑩”、“香噴噴”、“甜滋滋”。

　　3．初步嘗試仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、輕音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)

　　“小朋友你做過(guò)夢(mèng)嗎？你們的夢(mèng)是什么樣的？”

　　二、理解詩(shī)歌內(nèi)容

　　1．欣賞詩(shī)歌《夢(mèng)》（播放課件音樂(lè)，教師完整朗誦）

　　師：剛才小朋友都講了自己的夢(mèng)，你們做的夢(mèng)真美、真有趣。老師也帶來(lái)了一首好聽的詩(shī)歌，詩(shī)歌的名字就叫《夢(mèng)》。我們一起來(lái)閉上眼睛靜靜地聽一聽詩(shī)歌里有誰(shuí)也做夢(mèng)了，做了什么樣的夢(mèng)？

　　提問(wèn)：剛剛老師念的詩(shī)歌的名字叫什么？你聽到詩(shī)歌里有誰(shuí)在做夢(mèng)？

　　2．理解詩(shī)歌內(nèi)容（播放課件）

　　星星、露珠、蝴蝶和寶寶在哪里睡覺(jué)，做著什么樣的夢(mèng)呢？讓我們一起來(lái)聽一聽、看一看吧。

　　提問(wèn)他們?cè)谀睦镒鰤?mèng)，做著什么樣的夢(mèng)？（用完整的詩(shī)句幫助幼兒梳理）

　　⑴咦？星星為什么會(huì)做著亮晶晶的夢(mèng)呢？

　�、凭G瑩瑩是什么樣子��？為什么會(huì)是綠瑩瑩的呢？

　�、沁�？蝴蝶在花叢里為什么會(huì)做著香噴噴的夢(mèng)��？

　　⑷寶寶為什么會(huì)做著甜滋滋的夢(mèng)？

　　3．第三遍朗誦——結(jié)合背景音樂(lè)和PPT展示并加以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

　　三、學(xué)習(xí)完整朗誦

　　師：這么美的詩(shī)歌，我們一起來(lái)念一念把吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒根據(jù)播放的課件完整朗誦詩(shī)歌。）

　　配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。

　　師：這么優(yōu)美的詩(shī)歌《夢(mèng)》配上動(dòng)作一定很好看，讓我們一起來(lái)表演這首優(yōu)美的詩(shī)歌。（帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩(shī)歌邊表演，加深幼兒對(duì)詩(shī)歌的記憶。）

　　四、嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌

　　做夢(mèng)是一件多么美妙的事情呀，那還有誰(shuí)也在做夢(mèng)呢，我們來(lái)看一看。

　　1．用ppt出示月亮睡覺(jué)圖片：這是誰(shuí)？看看他在哪里睡覺(jué)做著什么樣的夢(mèng)？

　　例子：月亮在天空中睡覺(jué)，做著藍(lán)幽幽的夢(mèng)。

　　2．再出示3張ppt圖片讓幼兒創(chuàng)編，并把幼兒創(chuàng)編好的詩(shī)歌展示到相應(yīng)的ppt上。

　　3．讓幼兒一起朗誦創(chuàng)編好的詩(shī)歌。

　　4．完整的朗誦詩(shī)歌。

　　散文詩(shī)《夢(mèng)》

　　星星在天空中睡覺(jué)，做著亮晶晶的夢(mèng)。露珠在荷葉上睡覺(jué)，做著綠瑩瑩的夢(mèng)。

　　蝴蝶在花叢里睡覺(jué)，做著香噴噴的夢(mèng)。寶寶在小床上睡覺(jué)，做著甜滋滋的夢(mèng)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/754961.html

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