1． 引導(dǎo)用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學習從數(shù)、量、色、形等角度進行統(tǒng)計。
2．培養(yǎng)幼兒的動手，發(fā)展思維的敏捷性。
準備：
1．顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。
2．統(tǒng)計表若干份
玩法：
先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片�？梢龑�(dǎo)幼兒按開頭統(tǒng)計所用圖形片的，并在統(tǒng)計表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統(tǒng)計出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統(tǒng)計結(jié)果。
建議：
1． 統(tǒng)計難度應(yīng)根據(jù)幼兒的能力逐步增加。
2．鼓勵能力強的幼兒根據(jù)統(tǒng)計出的各部分數(shù)量計算出某一項目的總數(shù)。
3．該適合大班幼兒。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/755177.html
相關(guān)閱讀：圖形寶寶找家（數(shù)學）
玩玩數(shù)學填空題
幼兒園數(shù)學活動《認識大小》
數(shù)學活動??超市里的數(shù)寶寶
有趣的大和小