這是小班主題《高高興興上幼兒園》中的一個活動，在以前的一系列活動中幼兒已認識了自己的班級、朋友，知道了各活動場所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但還有一些新朋友不合群、膽小、害羞，不愿意與同伴交往，針對這一情況我們設(shè)計了這一活動。
3歲—4歲的幼兒對吃有著豐富的經(jīng)驗，以此作為活動內(nèi)容也能更好地激起幼兒的興趣。在生活中打開那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他們極大的樂趣，但是****常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜歡的的“工作”。 本次活動一開始通過孩子感興趣的吃激發(fā)幼兒參與活動的積極**，讓幼兒嘗試在找食物的快樂中不知不覺地感知、探索生活中各種容器的不同的開啟方法，投放的材料，同時結(jié)合班級中小朋友不太會開橡皮泥桶和蠟筆盒子的現(xiàn)狀進行了練習，幫助幼兒積累了生活經(jīng)驗。通過這一環(huán)節(jié)這樣就讓孩子在操作擺弄中不知不覺地獲得成功的體驗。并嘗試通過與同伴分享食物、體驗其中的樂趣。
在與同伴分享經(jīng)驗時我考慮到小班幼兒的年齡特點就是以直觀形象思維為主，對于剛才用了什么開啟方法難以回憶和表述，我嘗試采用了現(xiàn)場錄象的方法，把孩子們的各種方法都錄下來再放給孩子看，通過這一方法讓幼兒與同伴分享經(jīng)驗。由于是第一次嘗試，無論是對錄象的老師還是指教的老師都是有一定難度的，有不足之處還請大家提出指正意見。
最后通過再一次的尋找鞏固了不同的方法，并與同伴、客人老師分享好吃的食物，感受大家一起吃的快樂。
活動目標：1、樂意嘗試用不同的方法打開各種容器、體驗成功的喜悅。
2、感受大家一起吃的樂趣。
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