活動目標：

　　1、 知道要保持房間和自己用的物品的整齊。

　　2、 學習整理自己的房間，能按物品的種類有序地擺放物品。

　　活動準備：

　　1、 請家長提供幼兒房間的照片。

　　2、 故意弄亂的教室或活動室。

　　3、 練習冊

　　活動過程：

　　1、通過討論進入活動主題。

　　——教師：你有自己的小房間嗎?你的房間里有什么?爸爸和媽媽的房間里有什么呢?(教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言)。

　　2、教師出示照片，讓幼兒猜測這些分別是誰的房間的照片。

　　(1、)教師：猜猜這是誰的房間?照片上的房間讓你有什么感覺?

　　(2、)幼兒猜測并回答。教師小結：照片中的房間有的比較凌亂，有的比較整齊。

　　3、引導幼兒討論使房間整齊的方法。

　　(1)教師：怎樣才能使我們的小房間整整齊齊呢?

　　(2) 幼兒討論交流。

　　(3)請房間整潔的幼兒說說自己或父母整理房間的經驗，如按照物品歸類，將物品有序地擺放在相對固定的位置上等等。

　　4、讓幼兒學習按照有序的方法收拾教師里的用品。

　　(1)教師：你們看，我們的教師很亂，現(xiàn)在我們就一起來收拾教室吧。

　　(2)幼兒開始動手分區(qū)收拾教室。

　　5、幼兒間交流將教室收拾整齊的方法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/758058.html

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