一、活動目標：
1、喜愛欣賞幽默作品，感受作品的詼諧、批評之情。
2、從小鼴鼠記性差，而做了傻事的故事中領(lǐng)悟記憶的重要性。
3、初步懂得用ibm電腦軟件制作簡易小故事。
二、活動準備：
ibm電腦制作故事圖畫7幅，幼兒用筆紙數(shù)張。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⒁杂洃浻螒蛞}
現(xiàn)在，我們來做個小小的游戲，比一比，誰的記性好。
1、游戲
（1）、數(shù)字記憶游戲
老師出示畫面念一組數(shù)字，幼兒立即按需復述一組數(shù)字，看誰念得又快又準。2873391896527
�。�2）看圖記憶玩具
⊙出示商店畫面，請小朋友們仔細看看畫面上有什么玩具，待會兒老師把圖片取下后，看誰能記得這些玩具的名稱。（幼兒默看20——30秒，教師蓋住圖）
⊙想一想，剛才你看見哪幾樣玩具？
�。�3）提問思考：
⊙剛才做游戲時，為什么有的小朋友一下子就記住數(shù)字，有的卻記錯了；看玩具圖時，為什么有的記得少，有的記住好多玩具呢？
⊙幼兒說自己的認識
小結(jié)：注意地聽，仔細地觀察，用腦記住，記憶就好；如果注意力不太集中，聽話不仔細，看圖不仔細，記性就可能差些。
2、引題
有一只小鼴鼠記性很不好，什么話聽過就忘記。有一天，媽媽叫它去買東西，卻鬧了個大笑話。你們想知道是怎么回事嗎？請聽故事《小晏鼠買糖果》。
�。ǘ┬蕾p故事，初步感知作品的詼諧、有趣
1、教師以生動、夸張的語氣語調(diào)，輔以ibm圖片講述故事。
2、談聽后感受：你聽了這個故事，感覺怎么樣？什么地方很好笑？（乏淡）
客人來了，媽媽請小鼴鼠買什么東西，小鼴鼠怎么會忘記的，最后買了什么東西回來？
�。ㄈ┮詧D輔助幼兒理解、記憶故事的主要情節(jié)
1、教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊講故事
2、理解故事的主要情節(jié)與學習扮演角色。
�。�1）小鼴鼠第一次購物。
媽媽請小鼴鼠買什么東西，第一次小鼴鼠不是背得很熟嗎，怎么會忘記呢，結(jié)果買了什么回來？
�。�2）小鼴鼠第二次購物
第二次小鼴鼠去買東西，又是怎么會忘記的？結(jié)果買了什么？
媽媽看見小鼴鼠回來時，表情怎么樣？是怎么對小鼴鼠說的？
�。ㄋ模┯懻摗⒗斫庾髌返膬�(nèi)涵
1、你認為小鼴鼠是個怎樣的孩子？
2、你認為記性不好有什么壞處？你們在平時有沒有因為記性不好，而出一些麻煩呢？（在幼兒說記性不好帶來的麻煩的基礎(chǔ)上，組織幼兒討論記憶對人的生活、學習等關(guān)系，從而理解記憶的重要性）
3、我們怎樣幫助小鼴鼠改掉這個缺點呢？
幼兒通過繪畫的方式幫助小鼴鼠記憶所買的東西。
指導部分幼兒掌握電腦畫面制作方法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/758116.html
相關(guān)閱讀：大班閱讀教案：大石頭
中班語言活動《小鳥應聘郵遞員》教學案例（附故事）
中班童謠教案：《金銀花》
大班語言教案 好忙的蜘蛛
大班數(shù)學活動有趣的排序