《園綱要》（試行）為幼兒園改革指明了方向，使我們對(duì)幼兒園的課程有了新的理解——的開發(fā)和創(chuàng)新不在于的新奇,不在于材料的花哨，而在于活動(dòng)真正引發(fā)幼兒參與的，在于真正符合幼兒的需要，在于能激發(fā)幼兒的操作，探究和體驗(yàn)，在于能與幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)建立一定的聯(lián)系。因此，要充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)中的教育資源，不斷發(fā)現(xiàn)新的活動(dòng)線索，切實(shí)為營(yíng)造一個(gè)有助于生成的氛圍。在我們的生活中，孩子接觸到的各式瓶子種類繁多，他們非常喜歡去擺弄、玩耍，那么如何把握這一廢舊物品的利用，生成一堂有趣的教育活動(dòng)呢？考慮到本班的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，我將以“我和瓶一起玩”為活動(dòng)主線，寓教于中，注重活動(dòng)的綜合性和趣味性，讓孩子在愉快的玩一玩，說一說的過程中，自然融入到對(duì)各種知識(shí)與技能的掌握中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴一起操作的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒樂意在活動(dòng)中數(shù)一數(shù)，擺一擺瓶寶寶，促進(jìn)其小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
3、啟發(fā)幼兒學(xué)用簡(jiǎn)單的語言表述自己的操作體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 各式瓶子人均四~五個(gè)；
2. .塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐；
3. 制作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干；
4. 錄音機(jī)，磁帶。（操作時(shí)背景音樂為《波爾卡進(jìn)行曲》；律動(dòng)為《大家一起來做操》）。
活動(dòng)過程：
一、引出，啟發(fā)幼兒對(duì)操作內(nèi)容和要求產(chǎn)生興趣。
（1）師：你們知道這里邊藏了什么嗎？請(qǐng)你來猜猜看�。ㄈ芰峡鸬男∑坑貌颊谘谥�
（2）師：（掀開遮布）哇，是什么呀？瞧，這些瓶寶寶多調(diào)皮啊，它們把帽子扔得亂七八糟，天氣冷了，不戴帽子會(huì)怎樣呢？那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧！
a.分三組進(jìn)行操作（用小手旋瓶蓋），比比哪組又快又準(zhǔn)確。
b.引導(dǎo)同伴間互相檢驗(yàn)戴得正確與否，還可進(jìn)行組與組間的相互合作。
c.集中小結(jié)：小朋友多能干呀，我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子，瓶寶寶可高興啦，它們想邀請(qǐng)小朋友和它們一起玩玩，你們?cè)敢鈫�？好，待�?huì)兒別忘了告訴大家，你和瓶寶寶玩了哪些好玩的游戲。
二、引導(dǎo)孩子和瓶寶寶一起玩，并嘗試用短語表述操作體驗(yàn)。
1、分三組進(jìn)行操作，鼓勵(lì)孩子（如滾，搭，排等）想出不同的玩法；
2、引導(dǎo)孩子在的啟發(fā)下與所提供的材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互作用。教師根據(jù)孩子的操作情況，予以相應(yīng)指導(dǎo)。
3.集中幼兒，師：“誰來說說，你和瓶寶寶是怎么玩的”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/759891.html
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