第四周　專題作業(yè)活動課試行 第4課　　　小食品　　繪畫寫生課 活動主線：教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)目的：通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。 教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。 作業(yè)要求：寫生 或想象畫幾個(gè)小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。 活動過程 一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 （培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關(guān)于對小食品（　　　　　�。┑恼{(diào)查　　年　　班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上　　　　　　　　　　　　　　　　 通過包裝我知道里面是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 外形：　　　　　　色彩：以　　　色為主，還有 　　　　　　　 顏色。 色彩搭配的作用：　　　　　　　　　　　　　　　　 適合的年齡段　　　　　　　　　　　　　　　　。 1．哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。 三、把你觀察的小食品畫出來。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹） 四、調(diào)查反饋。 1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。 2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別） 五、布置作業(yè)，通過研究，

我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。 關(guān)于對小食品（　　　　　�。┑恼{(diào)查　　 年　　班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上 　　　　　　　　　　　　　　　　 通過包裝我知道里面是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 外形：　　　　　　色彩：以　　　色為主，還有 　　　　　　　 顏色。 色彩搭配的作用：　　　　　　　　　　　　　　　　 適合的年齡段　　　　　　　　　　　　　　　　。 哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 關(guān)于對小食品（　　　　　　）的調(diào)查　 　年　　班 所研專題名稱： 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么：4種以上　　　　　　　　　　　　　　　　 通過包裝我知道里面是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 外形：　　　　　　色彩：以　　　色為主，還有 　　　　　　　 顏色。 色彩搭配的作用：　　　　　　　　　　　　　　　　 適合的年齡段　　　　　　　　　　　　　　　　。 哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？ 是 不是 畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 &

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