活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)幾種植物的果實(shí)或者果仁，知道果仁對(duì)大腦的發(fā)育特別有益。
2．學(xué)習(xí)吃硬殼類(lèi)食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。
3．觀察硬殼食物，喜歡用果殼進(jìn)行制作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備硬殼類(lèi)的食物，如核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。
2．活動(dòng)前，教師參考幼兒用書(shū)《硬硬的殼，香香的肉》，制作一些物體的輪廓圖供幼兒進(jìn)行果殼拼貼操作。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴熡淄�"猜謎"游戲，了解硬殼類(lèi)食物的名稱(chēng)。
1. 猜謎活動(dòng)（1）麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子。（花生）（2）有個(gè)黑寶寶，從來(lái)不開(kāi)口，要是一開(kāi)口，沒(méi)準(zhǔn)掉舌頭。（西瓜子）（3）殼兒硬，殼兒脆，四個(gè)姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。（核桃）2. 啟發(fā)幼兒猜出謎語(yǔ)的謎底，并出示相應(yīng)的實(shí)物。
（二）學(xué)習(xí)吃硬殼類(lèi)食物，注意環(huán)境衛(wèi)生。
1．共同品嘗食物，在品嘗的過(guò)程中鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物，鍛煉牙齒的功能。
2．啟發(fā)說(shuō)說(shuō)吃這些食物的方法，如用手剝開(kāi)、用牙齒嗑開(kāi)等辦法，并請(qǐng)進(jìn)食方法正確的幼兒給大家示范，同時(shí)在環(huán)境整潔方面提出要求。
3．說(shuō)出這些食物的共同特點(diǎn)，知道它們都是植物果實(shí)、都有硬硬的殼、香香的肉。并說(shuō)說(shuō)還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。（如葵花子、南瓜子、開(kāi)心果、小胡桃等。）4．討論：你喜歡吃這些硬殼類(lèi)的食物嗎？為什么？（經(jīng)常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰明。）（三）用硬果類(lèi)食物的果殼裝飾實(shí)物藝術(shù)品。
1．觀看果殼拼貼操作圖，引起制作的興趣。
2．引導(dǎo)幼兒在提供的輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進(jìn)行裝飾，在制作的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察果殼食品的外形，能根據(jù)殼的特點(diǎn)選擇不同的圖案輪廓進(jìn)行裝飾。
3．一起欣賞制作完成的工藝品，相互交流自己的看法。
活動(dòng)延伸：
區(qū)角活動(dòng)：在閱讀圖書(shū)的過(guò)程中有意識(shí)地尋找有關(guān)的故事、兒歌等文學(xué)作品，增加活動(dòng)的趣味性。
游戲活動(dòng)：在餐前活動(dòng)和過(guò)渡環(huán)節(jié)中為幼兒提供一些有關(guān)硬殼類(lèi)食物的謎語(yǔ)，提高對(duì)此類(lèi)食品的熟悉程度。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/763198.html
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