活動目標(biāo)：
1、感知6的物體數(shù)量，學(xué)會手口一致的點(diǎn)數(shù)，會辨認(rèn)數(shù)字6。
2、能夠用6的物體數(shù)量進(jìn)行活動操作，體驗(yàn)操作活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
制作PPT，幼兒操作材料：海葵裝飾、包餃子、裝糖果、
活動過程：
一、播放PPT導(dǎo)入活動，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)
師：今天小兔子要過生日了，它請了幾位好朋友，我們一起來看看是誰呢？（播放PPT）
提問：
1、有幾只小動物來幫兔子過生日？（手口一致的點(diǎn)數(shù)）
2、那么5只小動物用數(shù)字幾表示？（數(shù)字5來表示）
二、以“慶祝生日”形式，感知6的數(shù)量
師：客人們都來了，我們一起唱生日歌把小兔子請出來吧。（出示小兔子、蛋糕、放音樂）
1、提問：咦，剛才來了5只小動物，現(xiàn)在多了1只小兔子，你們知道總共有幾只小動物一起過生日？（提問個別幼兒）我們一起來數(shù)一數(shù)。（讓幼兒手口一致和老師一起數(shù)一數(shù)，并要求幼兒說出總數(shù)是6）用數(shù)字6來表示。（出示數(shù)字6）
小結(jié)：5只小動物再添上1只小動物就是6只小動物，5添上1是6。（小朋友們跟老師念一遍）
2、提問：誰知道小兔子過幾歲生日？（個別幼兒提問）
哪些小朋友猜對了，我們一起來數(shù)一數(shù)（手口一致的點(diǎn)數(shù)蠟燭）剛才有好多的小朋友們猜對了，真棒！
師：小兔子原來是過6歲生日，那我們可以用數(shù)字幾來表示？
小結(jié)：原來6可以表示6只小動物，也可以表示6根蠟燭
三、認(rèn)識數(shù)字6。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字“6”，觀察想象6像什么？
教師提問：小朋友你們看6像什么呀？
幼兒回答：像勺子、像哨子、像蝌蚪、、、、、、
教師小結(jié)：小朋友的想象力真豐富，6像許多的東西，放PPT，6還表示有6樣?xùn)|西。
四、以送“禮物”的形式，讓幼兒操作，鞏固對6的認(rèn)識。
師：小兔子過生日很開心，我們也準(zhǔn)備一些禮物送給小兔子好嗎？老師為小朋友準(zhǔn)備了不同的禮物，一組是：包餃子給小兔子吃。一組是：裝飾�？o小兔子玩。一組是：把糖果裝入盒子送給小兔子吃。
1、提出操作要求
�。�1）餃子里面包6�；ㄉ�。
�。�2）海葵黏上6個觸角。
�。�3）盒子里面裝6個糖果。
�。�4）禮物做好送到小兔子的家。
幼兒操作，教師指導(dǎo)（重點(diǎn)看看他們有沒有拿出6樣?xùn)|西）
2、講評幼兒操作情況
五、自然結(jié)束
我們先去小便宜，等下再來吃蛋糕。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/766946.html
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