活動目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒對數(shù)字的敏感度
2、增強幼兒的算術(shù)能力
3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感
活動準(zhǔn)備:
對于數(shù)字的提出設(shè)計一些較為趣味性的提問
活動過程:
一、游戲規(guī)則介紹
1、當(dāng)老師提出問題后,幼兒就對于相關(guān)的問題找到相應(yīng)的人數(shù)組團(tuán)
2、如果老師說出“2”,那幼兒就兩人報在一起成一組
二、 游戲問題設(shè)計
1、首先說出簡單的數(shù)字
2、再增加難度,比如:1+2等于幾?今天星期幾?一只青蛙幾條腿?
三、游戲開始
1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈
2、把手放開,一邊拍手一邊一起向右走
3、老師和小朋友一起走,一邊一起說“走呀走,走呀走,兩個好朋友在一起”
活動提示:
● 注意數(shù)字問題的設(shè)計,可以用數(shù)字加減法、動物問題等
● 注意幼兒的安全問題,幼兒抱在一起的時候容易發(fā)生推擠
活動反思:
幼兒活動安全的重要性
情景描述:
今天讓小朋友們都圍成一個圈,然后大家手拍手,一起向右走,老師一邊走一邊念,“走啊走,走啊走,兩個好朋友在一起“,然后兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續(xù)提問:“今天星期幾?”當(dāng)天星期四,就四個小朋友抱在一起;顒永^續(xù),以此類推。
活動分析:
1、活動形式有些單一,過程銜接不當(dāng),小朋友們不能馬上進(jìn)行再次圍成一個圈,容易發(fā)生混亂
2、當(dāng)幼兒組成團(tuán)的時候,容易發(fā)生推擠,甚至有些不聽清楚數(shù)字就隨意的擠在一起,導(dǎo)致混亂
反思調(diào)整:
1、問題的設(shè)計應(yīng)該更多樣
2、在幼兒發(fā)生推擠的時候要及時進(jìn)行制止
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