活動(dòng)目標(biāo)
1．在調(diào)色、染色的合作活動(dòng)中，感受五彩繽紛的色彩，及相互合作的快樂(lè)。
2．創(chuàng)造性地用多種方法進(jìn)行宣紙的染色。
重難點(diǎn)
有創(chuàng)意地用多種方法進(jìn)行宣紙的染色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)三色顏料，吸管、棉簽、舊牙刷，剪好的花、葉等，抹布，毛邊紙，染好的花朵等。
引導(dǎo)策略
有效提問(wèn)
效果分析
一．引導(dǎo)談話：‘
（出示染好的花朵）
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二．講解示范。
1．提問(wèn)----
2．簡(jiǎn)單介紹宣紙，教師示范用宣紙浸顏料染色，將染好后的圖案貼于背景紙上合適的位置。
3．出示其它工具，引導(dǎo)幼兒想辦法用更多的方法染色。
4．要求幼兒仔細(xì)操作，以免弄臟衣服等。
三．幼兒操作。
1．幼兒四人一組，用空的塑料杯調(diào)出更多色彩。
2．用各自喜歡的方法給花朵、樹(shù)葉等染色，引導(dǎo)幼兒想出更多的方法。
四．把每組幼兒的畫(huà)拼成一幅完整的畫(huà)。
春天到了，外面變得怎么樣了？
有那些美麗的色彩？
你們喜歡這些色彩嗎？
給你們?nèi)N顏色：紅、黃、藍(lán)，你能變出更加豐富的色彩嗎？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/774154.html
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