活動(dòng)目標(biāo)：
1、 恩市手帕的外形、來(lái)歷和用途。
2、 教育幼兒愛(ài)惜手帕、養(yǎng)成每天帶手帕的好習(xí)慣。
3、 讓幼兒知道正確洗手帕的方法，教育幼兒愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情會(huì)自己獨(dú)立的去完成。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 每人一塊手帕。
2、 肥皂、臉盆、清水若干。晾手帕的繩子、夾子。
3、 錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 通過(guò)謎語(yǔ)、兒歌形式引出主題。
1、“小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)好朋友，天天帶在我們的身邊，流鼻涕了，掉眼淚了，都需要它來(lái)幫忙，你們猜猜它是誰(shuí)呀�。ㄊ峙粒�
2、“我們以前還學(xué)過(guò)一首兒歌呢？我們一起來(lái)念念。”（先集體在個(gè)別）
小手絹四方方、天天帶在我身上、又擦鼻涕、又擦汗，寶寶干凈真好看！
二、圍繞手帕談話
1、 保持手帕的整潔。
“小朋友，我們都認(rèn)識(shí)了手帕，知道了手帕的用處，那你們今天帶手帕來(lái)了嗎？我們一起拿出來(lái)看看。”
�。ń處煆挠變旱氖峙林姓页鲆粔K干凈、整齊的手帕，并出示一塊預(yù)先準(zhǔn)備好的揉皺的手帕，讓幼兒進(jìn)行比較）
“這兩塊手帕哪一塊漂亮呢？你喜歡哪一塊？為什么？
“對(duì)了，我們小朋友用手帕?xí)r就因該這樣，不用的時(shí)候把手帕折整齊放在口袋里，這樣手帕就會(huì)很整齊了。
2、 正確的使用手帕。
“有時(shí)候，老師看見(jiàn)有的小朋友玩游戲的時(shí)候用手帕包玩具玩，有的拿手帕折東西玩，這樣做的對(duì)嗎為什么？”
�。ㄌ嵝延變菏峙敛挥玫臅r(shí)候不要拿出來(lái)玩，玩手帕?xí)桓蓛�，使用了不干凈的手帕有時(shí)就會(huì)生病了。）
三、洗手帕
1、“當(dāng)手帕不干凈弄臟了以后，該怎么辦呢？”（洗手帕）
‘你們哪個(gè)小朋友在家洗手帕的呀！怎么洗手帕的呢？（幼兒敘述、做動(dòng)作，體現(xiàn)出自己的事情自己做。重點(diǎn)提醒擦肥皂、按序搓、清洗、擰干）
洗之前因該先把袖口卷起來(lái)，老師教過(guò)的兒歌你們還記的嗎？我們邊念兒歌邊卷袖口。
兒歌:白衣袖、花衣袖、洗手前先卷袖。一、二、三。四、五、六。
2、聽(tīng)音樂(lè)幼兒空手洗手帕。教師給予動(dòng)作的示范。
3、“剛才我們聽(tīng)音樂(lè)洗手帕，你們想不想真的要清水洗手帕嗎？
洗手帕的過(guò)程：觀察臟手帕，用清水打濕----擦肥皂----按方位揉搓---浸入水中洗凈---擰干----涼曬
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/774258.html
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