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我上幼兒園啦
一、主題的產(chǎn)生：
昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動(dòng)時(shí)間，幼兒面對(duì)的將不是他在家里熟知的一對(duì)一式或者幾對(duì)一式的交往。我們知道，每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體，確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事，和陌生人交往，集中注意聽(tīng)講，安靜地坐一段時(shí)間等。讓我們營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境，幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，說(shuō)聲“幼兒園真好”，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛(ài)吧。
雖然到了陌生的幼兒園，但只要有愛(ài)的環(huán)境，有深?lèi)?ài)他們且極富耐心的老師，我們堅(jiān)信，幼兒會(huì)沉浸到有趣的集體活動(dòng)之中，體驗(yàn)到另一群人給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
二、主題目標(biāo)：
１、形成上幼兒園的自豪感，了解、熟悉幼兒
園的生活。
２、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境。
３、享受與同伴分享食物、游戲的樂(lè)趣。
４、會(huì)表達(dá)自己的需求和情緒。
三、網(wǎng)絡(luò)圖：
我上幼兒園啦
幼兒園也是我的家 我會(huì)唱的歌 丁丁的一天 玩具總動(dòng)員 橡皮膏小熊 幼兒園像我家 走一走，瞧一瞧 " src="/Article/UploadFiles/200605/20065287259392.gif" width=209 v:shapes="_x0000_s1030" v:dpi="96">高興興上幼兒園 大輪船 吃飯 給瓶娃娃喂食 許多餅干 特別的禮物 玩滑梯 見(jiàn)面歌 好朋友一起走 做個(gè)笑娃娃 更上一層樓 " src="/Article/UploadFiles/200605/2006528730153.gif" width=279 v:shapes="_x0000_s1037" v:dpi="96">
幼兒園也是我的家 我會(huì)唱的歌 丁丁的一天 玩具總動(dòng)員 橡皮膏小熊 幼兒園像我家 走一走，瞧一瞧 ,文本框: 光頭弟弟、辮子妹妹 跳進(jìn)圓圈 老師我愛(ài)您 ,文本框: 爸爸的大口袋 高高興興上幼兒園 大輪船 吃飯 給瓶娃娃喂食 許多餅干 特別的禮物 玩滑梯 見(jiàn)面歌 好朋友一起走 做個(gè)笑娃娃 更上一層樓 " src="/Article/UploadFiles/200605/2006528730333.gif" width=615 v:shapes="_x0000_s1026 _x0000_s1027 _x0000_s1028 _x0000_s1029 _x0000_s1031 _x0000_s1032 _x0000_s1033 _x0000_s1034 _x0000_s1035">
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
１、墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
①創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
②經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動(dòng)的背景音樂(lè)，使幼兒擁有愉快的心情。
③在墻面上布置一幅幼兒園的背景圖，張貼幼兒的照片，題為“我愛(ài)你，幼兒園”，以幫助幼兒建立初步的歸屬感。
④在走廊的四個(gè)小蘑菇背景上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一雙手臂，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友“拉手”粘貼。
幼兒園里真開(kāi)心
幼兒園的一些學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)。
２、自然角：
鼓勵(lì)幼兒為教室環(huán)境攜帶一些盆花和發(fā)芽植物，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)。
３、活動(dòng)區(qū)域安排：
生活區(qū)：喂小動(dòng)物、扣紐扣、穿木珠、小貓不冷了、夾夾子。
娃娃家：布娃娃、烹飪用具、餐具、塑料食物等用具
語(yǔ)言區(qū)：各種與主題有關(guān)的圖書(shū)、提供玩具電話(huà)機(jī)兩部，供幼兒自由交談。教學(xué)掛圖。
美工區(qū)：美麗的小魚(yú)（撕貼畫(huà)）、五彩面條（剪貼畫(huà)）、蘋(píng)果熟了（練習(xí)涂色）、橡皮泥塑（提供模具壓�。�
益智區(qū)：喝酸奶（點(diǎn)數(shù)對(duì)應(yīng)）、拼圖、排序（大小、粗細(xì)、高矮）、圖形拼搭。
建構(gòu)區(qū)：提供各種塑插積木。
五、家長(zhǎng)工作：
１、幫助幼兒調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣。
２、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
３、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠時(shí)間、飲食狀況等。
４、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
５、配合幼兒園的主題教學(xué)，為幼兒攜帶一些自然角的植物、動(dòng)物以及幼兒的生活近照、喜愛(ài)的玩具等。
六、活動(dòng)案例：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/775873.html
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