活動目標：

　　1、讓幼兒知道水的多種用途。

　　2、嘗試用多種工具、多種方法玩水的游戲。

　　3、讓孩子知道水與人、動植物生長的關(guān)系。樹立節(jié)水意識，培養(yǎng)節(jié)約用水的習慣。

　　活動準備：

　　1、教具；錄音機、錄音帶。投影儀、幻燈片。

　　2、學具：小盆 手絹 水壺 盆花 水杯 裝有水的桶和盆 實物黃瓜、蘋果 小椅子 大、小水桶等活動重難點：

　　1、重點是讓幼兒知道水的多種用途；2、難點是知道水與人、動植物生長的關(guān)系。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　放《吹泡泡》錄音帶，帶領(lǐng)幼兒進入活動室入座�？创蹬菖莼脽羝�，談話引入。

　　圖中的小朋友在干什么？（吹泡泡） 你們知道泡泡是怎么來的嗎？ 對，吹泡泡要用到水。

　　二、基本部分：

　　1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在玩中感知水的用途。

　　還有什么地方用到水呢？看，老師給小朋友們準備了很多玩的東西，看看你能用水干什么？

　　幼兒自由選擇工具，邊玩邊探索水的用途。教師巡回與孩子交流，適時指導你用水干了什么？你用它做什么了？ …… （對每組幼兒都進行提問）2、根據(jù)幼兒的回答教師進行總結(jié)小朋友們真聰明，找出了這么多水的用處。請小朋友回到自己的小椅子上，來聽一個童話故事《水的用途》。根據(jù)故事內(nèi)容，適時放映相關(guān)的幻燈片。

　　水的用處可真多呀，可以用來洗菜、洗水果，可以用來澆花草樹木，可以用來洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。

　　水還有沒有其他用處呢？ 放滅火幻燈片，教育幼兒不能玩火。

　　3、讓幼兒知道水的重要性，教育幼兒節(jié)約用水水在我們生活中非常重要，離開水，人們不能生存，動植物也不能生長。那我們應(yīng)該怎么做呢？（節(jié)約用水） 你是怎樣做的？ （幼兒討論）教師小結(jié)（同時放幻燈片）：看見水龍頭沒擰緊，應(yīng)該趕緊關(guān)好；用完水要關(guān)好水龍頭；為了節(jié)約用水，我們可以用淘米洗菜的水沖馬桶。

　　總之，小朋友們應(yīng)該從我做起，節(jié)約每一滴水！

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友太厲害了，不僅知道了水的用途，還懂得了珍惜水資源。你們知道嗎，災(zāi)區(qū)干旱，需要水源，請小朋友幫助送水�，F(xiàn)在請小朋友跟老師到外面去做送水游戲吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/775985.html

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