《龜兔賽跑》是在流行歌曲《對面的女孩看過來》的基礎(chǔ)上改編的。我班的幼兒對流行音樂較感。每次課間，總會聽見幼兒在唱《老鼠愛大米》、《兩只蝴蝶》、《桃花朵朵開》等，有的在歡快的跟唱，有的還會加上動(dòng)作表演。所以一直就想教一首好聽的成人歌曲。后來看到《龜兔賽跑》這個(gè)教材，覺得非常適合我們班，幼兒不僅能學(xué)到一首好聽的歌，而且還能體驗(yàn)到創(chuàng)編的快樂。后來，我給幼兒聽《對面的女孩看過來》這首歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多幼兒都會跟唱。這就再一次肯定我這次的可行性。 下面就談一談我在組織本次活動(dòng)時(shí)的一些隨想：
一、故事回憶激發(fā)興趣
我用引發(fā)對童話故事《龜兔賽跑》的回憶，說說兔子為什么會輸。這次兔子又要向?yàn)觚敯l(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)的好奇心與求知欲。
二、故事情節(jié)引人入勝
活動(dòng)中先讓幼兒猜測小兔子會怎么跟烏龜說，然后利用課件，讓幼兒學(xué)習(xí)歌詞（對面的烏龜看過來，看過來，看過來；雖然上次輸給了你，但是我會努力），并體驗(yàn)兔子不服氣的心情；烏龜會接受挑戰(zhàn)嗎？會怎么回答兔子？（我上看、下看、左看、右看，看來看去你都不會得第一；我再想一想，再看一看。哼！我才不會把你放在眼里。）先引起幼兒的猜測，再看課件，幼兒學(xué)習(xí)的興趣很高，再加上動(dòng)作，體驗(yàn)烏龜自信的心情。
三、故事表演掀起高潮
活動(dòng)中請幼兒分別扮演兔子和烏龜，做出不服輸和自信的表情和動(dòng)作，幼兒積極性很高，表演得惟妙惟肖；其次，這首歌曲的旋律是幼兒熟悉的《對面的女孩看過來》，有了前面的鋪墊，在后面的邊唱邊表演的環(huán)節(jié)特別得順利，掀起了活動(dòng)高潮。
總之，在音樂過程中要有目的的引入或創(chuàng)設(shè)一定的情境色彩、形象生動(dòng)具體的場景，這樣可以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)、行為體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生參與，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/777369.html
相關(guān)閱讀：小班早期閱讀《小兔孵蛋》教案反思
小班美術(shù)《快樂的顏色》教案反思
小班教學(xué)活動(dòng)：眼睛看到了什么
我閱讀，我快樂??《蛤蟆種瓜》教學(xué)反思
音樂活動(dòng)《寶貝在哪里》活動(dòng)反思