1、能區(qū)分早上、中午、晚上。
2、能參與討論，大膽講述。
二、活動準備
幻燈片若干張。
三、活動過程
1、說說。
分別放3張幻燈片（早上、中午、晚上）。
讓說說：這3張畫片中的情景分別是在一天中的什么時候？你是從哪些地方看出來的？
從太陽的有無，月亮、星星的有無加以區(qū)別；從動物的不同、動物的神態(tài)的不同進行區(qū)別。
教師引導(dǎo)幼兒識別：太陽剛升起、公雞在啼叫時是早晨；太陽在頭頂、小錨睡懶覺時是中午；太陽不見了，空中有月亮和星星、貓頭鷹出來時是晚上。
2、議議。
（1）議一議早晨、中午、晚上的特征，例如早晨空氣好，中午有太陽，晚上天空黑漆漆的……
（2）議一議在早晨、中午、晚上自己在做些什么事情，例如早晨穿衣起床，中午在幼兒園吃午飯，晚上在家?guī)蛬寢屜赐?hellip;…
（3）猜猜。
這些事在什么時候做？
教師再放圖片，請幼兒說說。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/781982.html
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