一、活動目標：

　　1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。

　　2、認識小手，知道保護自己的小手。

　　3、學習小手的安全保健常識。

　　二、活動重難點：

　　重點：認識小手，知道保護自己的小手。

　　難點：初步掌握保護小手的方法。

　　三、活動準備：

　　PPT、小手圖片、保護小手圖片。

　　四、 活動過程：

　　1、律動《小手爬》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。

　　2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手⑴ 認識小手，喜愛自己的小手。

　　教師出示PPT。

　　師：看，這是什么？那小手上有什么呢？我們一起來看一看。

　　通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。

　　師：你來找找自己小手上是不是也有這些呢？

　　教師小結：我們的手上有5個手指頭，有手心和手背，還有手指甲。

　�、屏私庑∈值谋绢I，懂得要保護自己的小手。

　　師：我們的小手有什么本領呢？（穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……）⑶游戲：撓癢癢。

　　師：小手還會做好多好玩的游戲呢！我們一起來撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一說有什么感覺？（癢癢的、真好玩、很開心……）教師小結：我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作……3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法師：我們的小手這么能干，那怎么保護小手呢？

　�、趴磮D片，了解小手的安全保健知識。

　　教師帶領幼兒逐副觀察圖片，并說說每幅圖在干什么？這樣做對不對？為什么（不）能這樣做？

　　教師小結：我們的小手要保護好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護手霜，套手套，不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危險的東西，保護小手。

　�、剖诌^程，感知體驗保護小手的方法。

　　師：我們玩過游戲以后要把小手洗干凈，怎么洗呢？

　　教師出示洗手步驟圖，邊說邊請幼兒演示。

　　師：我們都知道怎么洗手了，下面，請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。

　　教師輪流請幼兒洗手。

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