活動內(nèi)容：

　　《照鏡子》

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

　　2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅。

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

　　活動難點(diǎn)：

　　知道穿戴整齊能使自己感到舒適，也給他人帶來愉悅

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.每個幼兒準(zhǔn)備1面小鏡子

　　2.幼兒用書

　　3.故事《照鏡子》

　　活動過程：

　　(一)開始部分：

　　欣賞故事《照鏡子》，引導(dǎo)幼兒討論。

　　1.教師講述故事后，提問：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來，鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的?

　　2.教師：外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

　　(二)基本部分：

　　1.教師：小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處，如別人看了感到愉悅，自己穿著感覺舒服等。

　　2.教師：平時小朋友穿衣服，戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。

　　3.教師：怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子，如果沒有鏡子，可以請別人幫助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了，衣領(lǐng)是否翻好了。

　　3.聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。

　　(三)結(jié)束部分：

　　玩游戲“照鏡子”

　　1.幼兒自由結(jié)對，面對面站好，一個人扮鏡子，一個人為照鏡子的人，邊說兒歌邊做動作，兩個幼兒動作要相同。

　　2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動作。

　　3.請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/782461.html

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