活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試用絨球蘸色、印畫的方式來(lái)表現(xiàn)花朵、蝴蝶的絢麗，感知色彩多樣性所帶來(lái)的美感。

　　2.愿意參加活動(dòng)，在操作過(guò)程中體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.每組一幅草地背景圖、輕柔音樂(lè)。

　　2.各色水彩顏料調(diào)制后放置在一次性杯子中(每組5～6種顏色);自制絨球(里面是棉花、外面用絨布包裹，一頭抓緊成球狀)，每種顏色一顆;蝴蝶輪廓畫(數(shù)量與幼兒等同)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、摸一摸、捏一捏

　　出示小絨球，請(qǐng)幼兒摸一摸、捏一捏，說(shuō)說(shuō)捏在手里的感覺(jué)是什么。 (軟軟的，捏在手里有彈性、很舒服。)感知絨球軟軟的特征。

　　二、親一親、印一印

　　師：來(lái)了許多顏色寶寶(幼兒逐個(gè)認(rèn)識(shí))，小小絨球要和顏色寶寶做朋友。親一親、印一印，花兒朵朵真漂亮(教師邊用絨球蘸色邊在草地背景圖上印畫)。

　　幼兒第一次嘗試用絨球蘸色，在教師準(zhǔn)備的背景圖上印出不同顏色的花朵。提醒幼兒在蘸色時(shí)注意每個(gè)小絨球只能和一種顏色親一親，要用第二種顏色時(shí)需換一顆絨球。

　　三、折一折、按一按

　　師：青青草地上開(kāi)滿了好看的花兒，瞧：美麗的蝴蝶也飛來(lái)了。(出示蝴蝶輪廓圖，中間有折線，用剛才的印畫方式在蝴蝶的翅膀上印畫。)教師邊說(shuō)邊操作，印一印、折一折(沿中線對(duì)折)、按一按，蝴蝶蝴蝶好漂亮。(教師將印有顏色的蝴蝶對(duì)折，用手輕輕一按，再翻開(kāi)。)

　　幼兒第二次玩色，感受對(duì)折印畫的奇妙。

　　提醒幼兒在蝴蝶的翅膀上印畫一次，就沿中線折一次，并輕輕按一按。引導(dǎo)幼兒用多種顏色印畫，這樣蝴蝶會(huì)更漂亮。

　　四、比一比、飛一飛

　　1.將幼兒印畫的蝴蝶放置在花園背景圖上，比比誰(shuí)的蝴蝶最漂亮。(師幼相互評(píng)價(jià)、分享。)

　　2.“美麗花園真漂亮，草兒青青、花兒美美，蝴蝶蝴蝶飛起來(lái)。”全體幼兒在輕柔音樂(lè)聲中學(xué)蝴蝶在花園中飛玩。

(避開(kāi)小誤區(qū)讓孩子更早掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/783625.html

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