[目標]
通過給物品找朋友配對，感知匹配的概念。分類，聯(lián)系培養(yǎng)分析判斷。
引導幼兒學習將相關(guān)的物體一一匹配，初步獲得對應(yīng)的經(jīng)驗。
[活動重點與難點]
如何將相關(guān)的物品圖片對應(yīng)擺放。
[活動準備]
1、“小明家”背景圖兩幅。(室內(nèi)、室外)
2、 室內(nèi)放置物品圖：床、桌、臉盆、碗。
室外放置物品圖：被、椅子、毛巾、筷子。
紅線一條、小旗一面。
教具：動物頭掛件(小貓、小兔、小狗)(一半幼兒數(shù))
動物的食物：(魚、蘿卜、骨頭)(一半幼兒數(shù))
學具：
第一組：將相關(guān)物品一一匹配。
每人排列方格板一塊、籃子一個、操作插卡圖片：
牙膏 臉盆 花瓶 桌子 錘
牙刷 毛巾 花 椅子 釘
第二組：找朋友。
每人排列方格圖一張、籃子一個、操作卡片六對：
床 臉盆 桌子 碗 花 錘
被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 釘
第三組：找對子。
每人一個分類盒，內(nèi)有四格，每人四對操作卡片：
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/783660.html
相關(guān)閱讀：小班數(shù)學教案 狗寶寶過生日
小班數(shù)學教案：小兔采蘑菇
幼教小班數(shù)學教案-點數(shù)1-10
小班蒙數(shù)教案《分筷子》
小班數(shù)學《大和小》教學實錄及反思