活動目標：

　　1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認真。

　　2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。

　　3、能關(guān)心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備：戶外正開放的菊花

　　活動過程：

　　一：開始部分

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

　　2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？

　　3、幼兒自由交談。

　　二、基本部分

　　1、教師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？

　　2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。

　�。ㄟ@是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）

　　3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？

　　4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。

　�。ㄟ@是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）

　　三、結(jié)束部分

　　1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護它呢？（激發(fā)幼兒愛護花的情感）

　　2、師生一同念兒歌：

　　秋天到，菊花開，

　　紅的紅，白的白。

　　像面條，像火焰，

　　還像媽媽的卷發(fā)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/786517.html

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