目標：

　　1、感知物體的顏色，能按物體的顏色分類。

　　2、愿意參加小組操作活動，初步學會按每個小組活動的要求進行操作。

　　準備：

　　1、紅、黃、藍三種顏色的胸牌。

　　2、紅、黃、藍三種顏色的木珠一筐；穿珠繩若干，每根繩頭拴一個木珠作為分類的標記。

　　3、紅、黃、藍三色的雪花片一筐，瓶娃娃（瓶娃娃頭上各系一種顏色的彩帶做頭發(fā)，作為分類的標記。）

　　4、紙盒做的紅、黃、藍三種顏色的小房子各一，紅、黃、藍三色的小紙片若干。

　　過程：

　　1、游戲：顏色碰一碰。

　�。�1） 按順序出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說出顏色。

　　（2） 每個幼兒選一個胸牌掛在脖子上，當老師說出顏色碰一碰時，同種顏色的小朋友相互碰一碰。

　�。�3） 游戲3~4次，同種顏色的小朋友還可以做做鬼臉等等。

　　2、分組做分類練習。

　�。�1） 玩“穿珠”游戲。

　　如：繩頭拴紅色木珠，這根繩上就穿紅色的木珠。

　�。�2） 玩“喂娃娃”游戲。

　　如：黃頭發(fā)的瓶娃娃給他喂黃色的雪花片。

　�。�3） 玩“片片回家”游戲。

　　如：蘭色的紙片回藍家。

　　建議：

　　1、分組活動幼兒可自由選擇。

　　2、將本活動的材料放在益智區(qū)，供幼兒操作。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/788065.html

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