活動名稱：小兔找吃的

設計思路：游戲是三四歲孩子真正的工作，在游戲中幼兒可以通過各種途徑獲得各種生活經驗。在我們現在開展的活動中，幼兒對于周圍事物的大與小、圓與方、紅與綠都有了一定的認知。因此，設計這個活動是通過游戲化、情景化的教學方式鞏固幼兒以往所獲得的關于圓形和方形的經驗。讓幼兒在游戲中自娛自樂，在玩中學，在玩中獲得發(fā)展。

目標：1、在情境游戲中，鞏固幼兒對方形和圓形的認識。

2、體驗與同伴一起游戲的快樂。

準備：小兔子頭飾、磁帶、食品

過程：1、教師裝扮兔媽媽，創(chuàng)設情境

今天天氣真好，兔寶寶們跟著兔媽媽一起出去玩吧，看看兔媽媽買了什么好東西

2、兔寶寶找吃的

1）聽錄音，找吃的東西（出現了大灰狼的聲音：我要吃兔寶寶的好吃的東西，我先要找找

看有沒有圓圓的東西，我可最喜歡吃圓圓的東西了）

2）討論：如何讓大灰狼吃不到圓圓的東西？

3）幼兒根據大灰狼的話變換吃的東西。

3、大灰狼什么也沒吃到，夾著尾巴灰溜溜地走開了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/792972.html

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