活動準(zhǔn)備

　　提前請隔壁班級能力強的一位幼兒及家長拍攝相關(guān)錄象。兩人的照片一張。

　　文字圖片：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，應(yīng)勿懶。

　　每個幼兒的身上貼好名字。（便于老師叫出小朋友的名字）

　　活動目標(biāo)

　　理解"父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶"的含義，并能初步誦讀。

　　能用"哎"及時回答他人的呼喚，知道大人吩咐的事情不偷懶。

　　在生活中，懂得尊重父母和身邊的人。

　　活動過程

　　一、談話活動，引起興趣。

　　孩子們今天薛老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識一個新朋友。聽音樂進場。

　　師：孩子們，今天我們認(rèn)識的新朋友叫想想。她在干什么？搭積木玩得可開心啦。這時候，誰在喊她？

　　二、出示視頻1。

　　理解語句"父母呼，應(yīng)勿緩。"的意思，并會用"哎"答應(yīng)別人。

　　1．視頻1。

　　2．師幼討論。

　　教師：咦，想想答應(yīng)媽媽了嗎？為什么？如果你是想想，媽媽喊你，你會怎么答應(yīng)。

　　3．游戲：我喊你答。

　　教師：我現(xiàn)在做媽媽，你們都是我的孩子，喊你名字的時候要趕快答應(yīng)？

　　教師小結(jié)：集體喊、過度到個別喊。（真是有禮貌的孩子，你回答的真快啊等等）教師：我們都知道爸爸媽媽喊我們名字的時候要趕快回答"哎"，想想聽到了嗎？

　　呀想想也答應(yīng)得很快，我們一起表揚一下。你們也很能干，真是媽媽的好孩子。

　　4．練習(xí)誦讀"父母呼，應(yīng)勿緩。"教師：在很久很久以前的小孩子他們也明白這個道理，我們一起來聽一聽。（播放課件1，放慢速度）教師：你們聽到了什么？請個別幼兒回答。幼兒回答出一句，及時提煉句子，還有誰來會所說聽到了什么？（并出示字卡）分角色誦讀"父母呼，應(yīng)勿緩"。男孩子們（唉）你來讀一讀。女孩子們，你們也來讀一讀。

　　三、播放視頻2，理解語句"父母命，行勿懶。"

　　師：爸爸媽媽喊我們名字的時候要馬上答應(yīng)，那爸爸媽媽讓我們做事情的時候該怎么做呢。

　　我們先來看看想想是怎么做的。

　　1．視頻2。

　　2．師幼討論。

　　教師：媽媽喊想想干什么？她是怎么做的？媽媽喊了想想做事情的時候，馬上去做，不偷懶。想想做得真不錯，我們表揚一下她吧。你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情，你是怎么做的？和你的好朋友說一說吧？幼兒討論教師：你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情？你是怎么做的？誰來說一說。

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