活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒探索的欲望和學(xué)習(xí)的興趣，初步了解寶寶的出生過程。

　　2.積極參與活動(dòng)，大膽猜測(cè)并用語言表達(dá)自己的祝福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制小蛋三只，大蛋一只；小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張；圍裙一件；寶寶出生連環(huán)畫一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：引起幼兒的好奇心。

　　1．教師出示圍裙

　　師：看，老師帶來一樣?xùn)|西，是什么呢？

　　2．教師穿上圍裙

　　師：圍裙是做什么用的呀？（做飯）

　　老師的圍裙可不是用來燒飯的，它是用來講故事的，你們想聽嗎？

　　二、猜一猜、說一說

　　1． 師：你們看，老師的圍裙上有什么呀？（口袋）

　　我們來看看口袋里有什么？（教師拿出第一只蛋）

　　這是一個(gè)圓溜溜的蛋蛋。

　　引導(dǎo)幼兒觀察蛋上的裂縫。

　　師：這個(gè)蛋蛋怎么了？

　　蛋蛋要裂開了，誰在蛋蛋里面呢？（幼兒猜測(cè)）

　　師：我們來聽一聽

　　教師念兒歌：一個(gè)蛋蛋圓溜溜，里面藏著什么寶寶？請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看，今天我就要出來了，為什么發(fā)出那么大的聲音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出來了！

　　師：我是一只什么寶寶呢？（教師取出蛋中的小雞）

　　今天小雞從蛋蛋里出來了，今天就是小雞的生日，我們一起對(duì)他說——（祝你生日快樂）

　　師：（模仿小雞口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿‰u黏貼在圍裙上）

　　2． 師：還會(huì)有朋友來嗎？（教師出示第二個(gè)蛋）

　　又來一個(gè)圓溜溜的蛋，你們猜是誰住在里面呀？（幼兒猜一猜）

　　師：我們來聽聽看。（教師念兒歌）

　　我是一只什么寶寶��？（教師從蛋蛋里拿出小企鵝）

　　師：今天小企鵝從蛋蛋里出來，今天就是小企鵝的——（生日）

　　你們有什么好聽的話送給小企鵝呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話）

　　師：（模仿小企鵝口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⑿∑簌Z黏貼在圍裙上）

　　3． 師：還有蛋蛋來嗎？（請(qǐng)小朋友摸摸看）

　　又有一個(gè)圓溜溜的蛋，這個(gè)蛋也要出來了，你們猜是什么蛋？（給予幼兒適當(dāng)提示）

　　我們來聽聽它是什么蛋？（教師念兒歌）

　　我是一只什么寶寶呢？（鱷魚）

　　師：我聽到小朋友在喊我名字了，我要趕快出來。（教師從蛋蛋里拿出鱷魚）

　　今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來，今天就是它的——（生日）

　　你們有什么好聽的話送給小鱷魚呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話）

　　師：（模仿鱷魚口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂Ⅶ{魚黏貼在圍裙上）

　　4． 師：還有蛋蛋嗎？我再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來摸摸看！

　　又是一個(gè)蛋蛋！這是什么蛋蛋？（教師引導(dǎo)幼兒觀察比較與前幾個(gè)蛋的區(qū)別）

　　是誰住在這么大的一只蛋蛋里呢？我們來聽聽看�。ń處熌顑焊瑁�

　　我是一只什么寶寶呢？（教師從蛋蛋里拿出小恐龍）

　　師：我是小恐龍，今天我從蛋蛋里出來，今天就是我的——（生日）

　　你們有什么好聽的話送給小恐龍呢？（教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒說出各種祝福的話）

　　師：（模仿恐龍口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們?cè)谝黄穑。ń處煂⒖铸堭べN在圍裙上）

　　三、我們的生日

　　1． 師：小動(dòng)物們今天從蛋蛋里出來，他們今天要過生日了。數(shù)一數(shù)，有幾位寶寶��？

　　四位寶寶想問小朋友們了，你們是從哪里出來的呢？（媽媽肚子里、醫(yī)院里）

　　2． 教師出示連環(huán)畫，邊引導(dǎo)幼兒觀察邊講述，幫助幼兒初步了解自己是從哪里出來的。

　　3． 師：每次寶寶過生日，就有許多人過來說好聽的話，還會(huì)唱生日快樂歌。（師幼齊唱）

　　4． 師：今天是小動(dòng)物們的生日，小動(dòng)物們說“謝謝小朋友說了那么多好聽的話，我?guī)Я嗽S多好吃的東西請(qǐng)你們吃，你們想吃嗎？”

　　師：我們先休息一下，待會(huì)兒吃吃看是什么好吃的，好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/793380.html

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