源自：教材《學習》(中班) P1頁
1.嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。
2.尊敬和長輩，家的溫暖。
集體： 造房子
年齡：達達班4—5歲
執(zhí)教者：南西幼兒園 鄭弘
活動目標：
在玩造房子的中，體驗數序，嘗試將房子從高到矮依次排列。
愿意和同伴愉快，體驗活動的快樂。
活動準備：
幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數字卡片及測量工具
活動過程：
引出活動“造高樓”，鼓勵幼兒運用各種收集的材料進行造房子。
可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)則：幼兒所造的房子要比“參照物”矮。
教師還可引領幼兒共同對“房子”比較驗證，讓幼兒，說說自己使用的是哪一種材料，共同檢驗房子是否符合標準。
給“高樓”排排隊
教師鼓勵幼兒將所有房子放在一起從高到矮進行排列。規(guī)則：房子必須是從高到矮排的。
教師可根據幼兒的排序情況，適當增加難度。改變個別幼兒建造房子的高度，讓幼兒重新進行
排序(除了通過目測，還可以使用工具)
給自己的房子裝上門牌號碼
規(guī)則：房子從高到矮進行排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數字必須是連著的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/797361.html
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