活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖理解畫面內(nèi)容，會(huì)說"??圓圓"2、通過自己的擺弄會(huì)聯(lián)想出一些圓圓的物體，進(jìn)行創(chuàng)遍兒歌內(nèi)容。
重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感知圓形在生活中的廣泛應(yīng)用。
難點(diǎn)：會(huì)仿編新的兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、找過圓形的東西。 2、幼兒初步學(xué)會(huì)兒歌。
3、圓形物體的簡筆畫。 4、兒歌的符號(hào)圖例。
教師行為1、復(fù)習(xí)兒歌（1）集體朗誦兒歌《圓、圓、圓》
�。�2）看符號(hào)圖朗讀兒歌，鞏固對符號(hào)含義的認(rèn)識(shí)。
2、看圖例替換兒歌中的圓形物體，仿編兒歌。
�。�1）提問：還有哪些東西是圓形的？
幼兒說出一樣圓形的物體，教師立刻出示該物品的簡筆畫圖片，覆蓋原有的圓形物體，每5個(gè)組成一首新的兒歌。
�。�2）集體朗誦新編的兒歌，體驗(yàn)共同仿編兒歌的快樂。
3、展示和朗誦仿編的兒歌，激發(fā)幼兒繼續(xù)仿編的興趣。
鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極參加仿編活動(dòng)。
4、引導(dǎo)幼兒回家尋找圓形的物品，繼續(xù)仿編。
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