2、初步感受三段歌曲的不同速度。
活動準(zhǔn)備：《魚兒好朋友》磁帶
活動過程：1、教師做小魚游的動作引出歌曲。
（1）猜一猜誰來了？
（2）小魚在做什么？
2、看幼兒用書，通過提問和表演，一邊用緩慢的速度唱出“一條魚，水里游，東游西游找朋友”并伴隨著孤獨(dú)的表情。
引導(dǎo)幼兒說一說“這條小魚怎么了，我們應(yīng)該怎樣幫助它？”
教師和一名幼兒邊做魚游的動作，一邊用中速唱出“兩條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭”，并伴隨高興的表情。
教師和兩名幼兒邊做魚游的動作，便用較快的速度唱出“三條魚，水里游，快快樂樂做朋友”，并板粟愉快的表情。
3、聽音樂，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做游戲。
活動延伸：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小魚去尋找自己的朋友。
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