幼兒園大班教案：動物之間的聯(lián)絡(luò)
來源：濟南市經(jīng)五路幼兒園 王 倩

【活動目標】
　　1、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。
　　2、提高觀察、分析及口語表達能力。
　　3、學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。

【重難點】
　　重點：了解動物主要是通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。
　　難點：了解動物運用氣味的聯(lián)絡(luò)方式。

【活動準備】
　　知識：課前請幼兒搜集有關(guān)動物間聯(lián)絡(luò)方式的知識。
　　物質(zhì)：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等。

【活動過程】
（一）導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題。
　　1.教師口技表演(小鳥叫聲)，激發(fā)興趣。
　　過渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎?今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡(luò)時的錄像，讓我們一起看一看。
　　2.觀看兩種動物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題。
　　提問：蜘蛛遇到危險時，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？
蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)。（搖擺舞，八字舞）
你知道其它動物是怎樣聯(lián)絡(luò)的？
　　過渡語：動物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請到這邊來！

（二）展開：了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式。
　　1.幼兒自由觀看討論動物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
　　2.引導(dǎo)幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。
　�。�1）幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡(luò)方式。
　�。�2）幼兒在充分說的基礎(chǔ)上，教師進行動物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。
　　a.通過模仿動物叫聲，引導(dǎo)幼兒了解動物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。
　　b.觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時的動畫，引導(dǎo)幼兒了解“行動”聯(lián)絡(luò)方式。
　　c.演示科學(xué)小試驗的故事，引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。
　　3.幼兒操作圖片，練習(xí)鞏固。
　�。�1）幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。
　�。�2）幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。
　�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗。
　　4.開闊視野，粗淺懂得動物與人們的關(guān)系。
　�。�1）了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。
　　（2）觀看課件，知道動物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。
　　蝙蝠（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）??發(fā)明了雷達
　　海豚（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）??對治療腦癱患兒非常有效
　　狗（氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式）??搜救犬。

（三）結(jié)束：表演動物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束
　　設(shè)置情景，帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動”聯(lián)絡(luò)方式，自然結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/799989.html

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