設(shè)計(jì)思路:
《螞蟻飛上天》這個(gè)故事優(yōu)美、富有童趣,給了孩子美的意境,美的感受。此活動(dòng)從幼兒感興趣的話題入手,易激發(fā)幼兒的好奇心。幼兒圍繞著"螞蟻是怎么飛到天上去的?是誰(shuí)幫助它?"這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)豐富的想象,自主學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)造的空間也比較廣闊,講述的氛圍也較寬松。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在講述的基礎(chǔ)上,能大膽 想象各種讓螞蟻飛上天的方法,并能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)連貫講述。
2、樂(lè)意在集體面前表達(dá)自己的設(shè)想,并能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)對(duì)話。
活動(dòng)難點(diǎn):
大膽地表述自己的想法,能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)連貫講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
背景圖片一張 貼絨教具(小螞蟻、樹(shù)木、房子)
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話引出課題:
1、小朋友們,今天老師帶來(lái)了一位新朋友看這是誰(shuí)?(出示小螞蟻)
2、小螞蟻?zhàn)≡谑裁吹胤剑浚ɑ▍仓校?/p>
二、利用圖片進(jìn)行講述,理解故事內(nèi)容。
1、在花叢中住著一只小螞蟻,它非常想上天去旅行,可是它不會(huì)飛,這該怎么辦呢?(幼兒進(jìn)行猜測(cè))
2、飛機(jī)、小鳥(niǎo)、樹(shù)葉來(lái)幫忙……請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)他的話。
3、小結(jié):小朋友可真會(huì)動(dòng)腦筋,想了那么多好辦法。
4、(出示蒲公英)小螞蟻在和誰(shuí)說(shuō)話?它們?cè)谡f(shuō)什么?(學(xué)習(xí)對(duì)話)
三、完整講述故事
幼兒根據(jù)圖片將故事完整的講述。
教師表?yè)P(yáng)講得好的幼兒。
3、請(qǐng)能干的幼兒進(jìn)行講述,其他幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四、課外延伸活動(dòng)
1、小螞蟻它抱著蒲公英一直往上飛,終于飛出了地球。哇,小螞蟻可真厲害。你們想不想向小螞蟻一樣,有一個(gè)偉大的理想,去地球外面看看!你會(huì)怎么去呢?
2、教師小結(jié):老師相信只要小朋友們學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)成為一名發(fā)明家一定能實(shí)現(xiàn)你們的愿望的!坐上火箭去浩瀚的宇宙中看看對(duì)嗎!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/800372.html
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