執(zhí)教教師：曾梅
指導(dǎo)教師：吳雪萍
選送單位：東城中心園
活動(dòng)內(nèi)容：排序
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。根據(jù)大班幼兒年齡及認(rèn)知水平特點(diǎn)，本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，復(fù)習(xí)所學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較發(fā)現(xiàn)遞增遞減的新規(guī)律；運(yùn)用多元化的材料，讓幼兒在自主的環(huán)境中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，促進(jìn)幼兒觀察、比較和判斷推理的能力，產(chǎn)生關(guān)注生活及周邊事物的積極情感態(tài)度。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解排序與我們的生活密切相關(guān)，發(fā)現(xiàn)遞增遞減的規(guī)律。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中， 嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，培養(yǎng)幼兒的觀察、比較能力。
3.輕松愉悅地參與活動(dòng)，充分體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT圖片
2.操作材料：皇冠、項(xiàng)鏈、披風(fēng)、腰帶；瓶蓋、回形針、夾子、 花片、木珠、吸管等；一個(gè)鈴鼓
3.輕音樂、歌曲
活動(dòng)過程：
一、通過展示PPT導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中有的規(guī)律東西
(逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒找出規(guī)律)
第一張：高、矮的樹
第二張：橋上的燈光
第三、四張：手鏈
小結(jié)：你們都太棒了，一下子就找出它們的規(guī)律。這些有規(guī)律的東西看起來怎么樣！這些有規(guī)律的排序能點(diǎn)綴我們的生活，讓我們的生活變得很美。
二、教師以參加“舞會”的形式，用已裝飾好的皇冠、項(xiàng)鏈、腰帶、面具裝扮自己激發(fā)幼兒動(dòng)手裝飾的興趣
（一）引導(dǎo)幼兒觀察教師皇冠、項(xiàng)鏈、披風(fēng)、腰帶發(fā)現(xiàn)規(guī)律
（二）介紹裝飾材料及操作要求。
1.介紹裝飾材料
2.提出要求：
（1）請你們用你喜歡的規(guī)律進(jìn)行裝飾，還可以用剛才新發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行裝飾。
（2）操作時(shí)要保持安靜和桌面的整潔，聽到鈴鼓聲回位置坐好。
三、教師巡視指導(dǎo)幼兒裝飾。
重點(diǎn)指導(dǎo)：1.引導(dǎo)能力弱的幼兒大膽創(chuàng)作
2.引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試?yán)眠f增遞減的規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作�；驀L試探索新規(guī)律。
四、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享交流自己的作裝飾。
（一）幼兒介紹自己是按什么規(guī)律進(jìn)行裝飾。
（二）教師小結(jié)：排序的方法有很多，小朋友按照剛才按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長短等特征有規(guī)律的裝飾，把自己打扮的很漂亮，現(xiàn)在我們就去參加舞會吧！
五、帶幼兒參加“舞會”結(jié)束活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒用裝飾好的腰帶等物品裝扮自己參加“舞會”，要 求開心大膽展示動(dòng)作并保護(hù)好裝飾品。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：多角度分類
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：認(rèn)識正方體
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