小小金箍棒（大班） 目的： 1、激發(fā)對(duì)體育中創(chuàng)造的，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。 2、通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡。 3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，成功與合作的快樂。準(zhǔn)備：報(bào)紙棒若干、場地布置。過程：一、熱身活動(dòng)。 1、 幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場地跑） 2、 帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)（聽信號(hào)變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。 場地布置 二、游戲活動(dòng)：引語：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來操練。” 1、 教師運(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：（投擲） 2、 幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察，適時(shí)的介入幫助。 3、 小組創(chuàng)編活動(dòng)展示。 4、 真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部） 重復(fù)游戲。三、游戲評(píng)價(jià)： 1、 對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。 2、 對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。 3、 鼓勵(lì)幼兒在下次的活動(dòng)中有更
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