今天上午的是語言<媽媽笑了>.該活動(dòng)主要為了培養(yǎng)托班進(jìn)入幼兒園集體后再和媽媽一起的母子(女)親情,同時(shí)學(xué)會(huì)理解這首,并會(huì)和一起徒手畫畫和念兒歌.活動(dòng)中,我主要采取了畫畫媽媽這個(gè)話題來進(jìn)行展開活動(dòng)的,這個(gè)開場(chǎng)白比較直接,因此幼兒也比較容易接受.同時(shí)還結(jié)合作畫過程來引出兒歌的內(nèi)容,幼兒在模仿老師的徒手練習(xí)以后,記憶起來也更加的富有形象性了,所以整個(gè)活動(dòng)下來幼兒取得的效果都很明顯.

此外,我還結(jié)合了<小朋友的書>讓幼兒進(jìn)行邊看畫面邊和老師同伴一起念兒歌,以加深對(duì)兒歌的記憶和印象.但是這樣的模式是屬于比較傳統(tǒng)的方式,通過這次的活動(dòng),我又多了一個(gè)思考的:就是兒歌的教學(xué)方式除了這樣的方法,還有什么其他的可以適合托班幼兒年齡來上的富有新意的教學(xué)結(jié)構(gòu)來讓我們的在里面學(xué)到更多和學(xué)得更快樂呢?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/811203.html

相關(guān)閱讀：小班教學(xué)活動(dòng)：眼睛看到了什么
我閱讀，我快樂??《蛤蟆種瓜》教學(xué)反思
小班早期閱讀《小兔孵蛋》教案反思
音樂活動(dòng)《寶貝在哪里》活動(dòng)反思
小班美術(shù)《快樂的顏色》教案反思