名稱:說(shuō)唱陶俑
目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)從整體到局部欣賞陶俑的造型,嘗試?yán)斫庾髌吩斅缘卯?dāng)?shù)膭?chuàng)作特點(diǎn)。
2.通過(guò)觀察陶俑的表情、體態(tài)和神態(tài),感受作品強(qiáng)烈的感染力。
3.對(duì)欣賞雕塑作品感興趣,愿意參與猜測(cè)和討論。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn):通過(guò)觀察陶俑的表情、體態(tài)和神態(tài),感受作品強(qiáng)烈的感染力。
難點(diǎn):嘗試?yán)斫庾髌吩斅缘卯?dāng)?shù)膭?chuàng)作特點(diǎn)。
準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖:《說(shuō)唱陶俑》。
2.一段評(píng)書表演的錄像(要求演員神情兼?zhèn)?。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀看評(píng)書表演片段,著重引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)書者的表情、動(dòng)作和神態(tài)。
二、集體活動(dòng)1、初步了解雕塑作品"說(shuō)唱陶俑"。
出示《說(shuō)唱陶俑》的掛圖。你們猜一猜,這個(gè)人在干什么?你是怎么看出來(lái)的? 媽.咪.愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道
介紹《說(shuō)唱陶俑》。
2、引導(dǎo)幼兒感受作品造型、神態(tài)及衰現(xiàn)手法所帶來(lái)的藝術(shù)感染力。
幼兒充分討論,感受"說(shuō)唱陶俑"的藝術(shù)感染力。
3、教師總結(jié),結(jié)束欣賞活動(dòng)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/811573.html
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