泥塑科研活動：餅干

活動目標(biāo)：

1、 運用搓，壓等技能做圓形，方形等餅干。

2、 學(xué)習(xí)用輔助工具刻成餅干的花紋。

活動準(zhǔn)備：人手1份橡皮泥，泥工工具若干。

活動過程：

1、 導(dǎo)入活動：

教師：我要開個“餅干商店”，由教師做營業(yè)員，請小朋友幫進(jìn)貨，好嗎？請你想一想，準(zhǔn)備做什么樣的餅干？

2、

幼兒制作：

（1）“想好的小朋友，可以動手做了，如果有困難可以請同伴或老師幫忙！

（2）幼兒操作時，教師啟發(fā)幼兒為餅干商店制作各種各樣不同形狀、花紋的餅干

（3）提醒督促幼兒，保持桌面，地面與衣服的整潔。

3、 展示個別幼兒有創(chuàng)意的餅干，讓其他小朋友學(xué)習(xí)：

“你們的餅干做好了嗎？剛才我看到有一個小朋友的餅干很特別，我們一起來看看，你也會做這種餅干嗎？幼兒嘗試，若有不會的可引導(dǎo)幼兒問問這個小朋友怎么做。

4、 結(jié)束活動：

“今天我們小朋友做了這么多的小餅干，我們一起來把“餅干商店”布置吧�！�

教師與幼兒共同布置活動室。

5、 延伸活動：

“餅干商店”開張了，歡迎小朋友來“餅干商店”買餅干！

活動反思：

這次活動效果很好！一開始幼兒聽說是開“餅干商店”，十分積極，有幼兒因為比較興奮，在做餅干時，幼兒憑自己已知經(jīng)驗進(jìn)行想象，捏制橡皮泥，看得出，有洱的差異比較大，有的幼兒光做圓形、方形，三角形的餅干，對于卡通形、星形等形狀的餅干也沒有想，而有的幼兒卻做了不同形狀，不同花紋的餅干！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/813463.html

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