設(shè)計(jì)意圖：

　　研究表明中等難度的歌曲至少要傾聽(tīng)4-6遍才能讓幼兒形成比較清晰的聽(tīng)覺(jué)表象，在緊接下來(lái)的學(xué)唱中，才能夠用這些準(zhǔn)確、清晰的聽(tīng)覺(jué)表象來(lái)監(jiān)控自己的發(fā)音器官以唱出正確的旋律，學(xué)唱的效果也才比較好。在《指南》背景下，挖掘本歌曲的一些教育元素和價(jià)值，讓孩子在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中反復(fù)感受欣賞；通過(guò)圖譜的填充、遮擋、退位、替補(bǔ)等多種方式讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)孩子的好奇心，始終饒有興趣地學(xué)唱歌曲�；顒�(dòng)中善于引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并善于提問(wèn)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，旨在讓每個(gè)孩子愛(ài)上歌唱。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)唱歌曲，初步學(xué)習(xí)局部默唱。

　　2、 提高歌唱教學(xué)中善于提問(wèn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

　　3、 喜歡歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖譜、部分卵生動(dòng)物圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 提問(wèn)導(dǎo)入。

　　師：你們說(shuō)先有雞還是先有蛋？

　　二、 欣賞與感受。

　　1、 完整感受（兩遍左右）。

　�、�、第一遍范唱（鋼琴給一個(gè)音）：今天，老師就要來(lái)唱一首“雞和蛋”的歌。

　�、�、第二遍范唱（鋼琴單手）：要求一邊想怎樣用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞。

　　2、 游戲感受（三遍左右）。

　�、�、當(dāng)老師唱到“小雞”的歌詞時(shí)候，做相應(yīng)的小雞肢體的動(dòng)作，其余不用做（部分孩子）

　　②、唱到“蛋”的歌詞時(shí)，做相應(yīng)蛋的動(dòng)作，其余不用做（全部幼兒）

　�、�、幼兒分成兩部分，一部分表現(xiàn)“小雞”，一部分表現(xiàn)“蛋”。

　　三、 學(xué)唱歌曲

　　1、 看圖譜驗(yàn)證，填充圖譜，完整演唱。

　　2、 學(xué)習(xí)局部默唱。（用手指按住嘴唇的圖示表示，遮擋相應(yīng)的局部圖譜）

　　3、 圖譜退位，演唱歌曲。

　　四、拓展練習(xí)

　　仿編歌曲，用其他動(dòng)物代替雞。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/816583.html

相關(guān)閱讀：大班音樂(lè)教案：蛤蟆歷險(xiǎn)記
大班音樂(lè)教案 太陽(yáng)，您真勤勞
大班音樂(lè)活動(dòng)：小樹(shù)葉
大班音樂(lè)活動(dòng)柚子圓舞曲
大班歌唱活動(dòng)??歌曲：我愛(ài)你，中國(guó)