游戲目標：
1、讓幼兒充分認識自己的小手，了解手的各部分結構和名稱。
2、使幼兒通過貼紙的動作活動自己的手指，發(fā)展幼兒動手能力。
3、讓幼兒裝扮自己的小房子，從中體驗到裝飾家的樂趣。
游戲準備：
1、幼兒曾玩過制作糖糖的游戲，其中對于裝飾物品已有經(jīng)驗。
2、教授幼兒手心、手背、各個手指的名稱。
2、準備一張漂亮的房子的圖片，25個膠棒。
3、準備30張畫有小房子的圖片。準備心型，星星型，圓形，花朵，白云畫各40張，作為裝飾材料
4、場地在教室，需要6張桌子
游戲過程：
一、 游戲準備：引入情景 （2分鐘）
1、將幼兒分為6組，每組四個人。
2、老師伸出自己的手，像小朋友介紹手心、手背等，讓小朋友跟著說一說。
3、 我們的手很能干的哦，介紹手的用途。它可以彈琴，可以畫畫，可以拿牛奶，可以拿勺子…
二、游戲內(nèi)容（5分鐘）
1、手指游戲，老師說：“食指。”幼兒就要把食指伸出來。
2、老師向幼兒展示漂亮的房子，向幼兒介紹房子上面都有什么。
3、介紹裝飾材料都是什么，然后提醒幼兒打開時蓋子朝上放，用完蓋好。
4、讓幼兒自己動手貼裝飾的材料。
三、進行手指游戲（5分鐘）
1.幼兒跟著老師一起認識一下我們的手指，明白大拇指，食指，中指，無名指，小拇指是指哪個手指。
2.老師講解游戲規(guī)則，老師說到哪個手指，幼兒就要把相應的手指伸出來
3.讓一個周茹妍擔任小老師的角色。
4.看一下小朋友們是否能把手指伸對。
四、進行裝飾房子游戲（8-10分鐘）
1.先提問小朋友們知不知道我們的小手有哪些本領，提示我們的小手可以彈鋼琴、可以拿筷子。然后向幼兒展示漂亮的房子，介紹房子上有什么。
2.向小朋友們介紹裝飾小房子的材料都是一些什么。然后說明膠水寶寶怎么使用以及用完后怎么處理等。
3.把裝飾材料和小房子發(fā)下去，讓幼兒裝飾小房子。
4.分享小朋友們的杰作。
五、教師總結（2分鐘）
對孩子哪些做的好的，哪些還不夠的要進行簡單的講評。最好用對能干的完成出色的孩子翹拇指，也可以采用語言上的表揚“誰誰誰，你真棒”。對不夠的孩子用擁抱進行鼓勵。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/818169.html
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