設(shè)計意圖：

　　現(xiàn)在的孩子都是父母手中的寶貝，很多家長在家里什么都不讓孩子做，而什么都又替孩子做好了，這樣對孩子來說并不是一件好事。無形中就扼殺了培養(yǎng)孩子獨立的機會，和一些好的生活習(xí)慣培養(yǎng)。設(shè)計自己的事情自己做。這節(jié)課就是要通過活動讓幼兒嘗試和了解自己的小手是很能干的，能做許多事情，盡而培養(yǎng)幼兒的責任感和獨立性。

　　活動名稱：自己的事情自己做

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道自己的事情自己做

　　2、培養(yǎng)幼兒的獨立性

　　3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣

　　活動準備：圖片、床、被子，牙刷等的生活用品

　　活動過程：

　　1、請幼兒欣賞洗手絹、洗臉、疊被子，刷牙等圖片，讓幼兒說說自己在家里會做這些事情嗎？請一二個幼兒模仿洗臉，疊被子，刷牙的動作。

　　2、布置活動室，讓幼兒通過扮家家的活動表演起床后的應(yīng)該做的事情。

　　3、讓幼兒說說在扮家家的活動中學(xué)到了什么�；ハ嘟涣鹘�(jīng)驗比比誰做的好。

　　4、老師小結(jié)一下，請幼兒分小組再做一遍，請會的幼兒幫助不會的小朋友。

　　5、一起說兒歌《真能干》。

　　6、開展“我會自己做……”的談話活動增強幼兒自我服務(wù)感和自豪感。

　　課后反思：

　　通過此活動幼兒學(xué)會了一些力所能及的事情，知道了有些事情是自己可以做的。在此希望家長朋友們在家里多給孩子提供鍛煉獨立性的機會，培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣，讓孩子在勞動中體驗到快樂。

　　相關(guān)鏈接：

　　1、發(fā)勞動卡

　　老師發(fā)給大家每人一張勞動卡，讓孩子在這星期內(nèi)認真填寫。（在家長的幫助下）

　　屬于哪種情況，就在空打√。一周后評一評，看誰是勞動小能手。自理自主的小能人。

　　1、參考圖片：我會系扣子，我會疊被子，我在洗襪子，我在穿鞋，我會穿衣服

　　2、講述故事：愛勞動的小動物

　　有一天，很多很多小動物在樹林里玩耍，它們看到了山羊公公一個人在家里打掃衛(wèi)生很吃力，因為山羊公公很老了，他已經(jīng)帶上了老花鏡，拄上了拐杖，可是就這樣它還在干活。

　　一個小動物們就說：“山羊公公太累了。”

　　又一個小動物說：“山羊公公太可憐了。”

　　又一個小動物說：“我們一起去幫助它吧。”于是它們一起去了山羊公公家里。

　　這些小動物有：小白兔、小狗、小貓咪，小熊。小白兔勇敢的站在凳子上擦玻璃；小狗幫山羊公公捶背；小熊在擦桌子一遍又一遍；小貓咪很用力的掃地。它們干的又認真又好。最后它們把山羊公公的家打掃的干干凈凈。山羊公公夸它們：“你們真是愛勞動，愛干凈，愛幫助別人的好孩子。”

　　最后小動物們開開心心的去玩耍了。

　　3、我來幫你吧：

　　在午休后帶幼兒去小班幫助小班的小朋友們穿衣服、穿鞋、疊被子和發(fā)午點等活動，讓幼兒親身體驗助人為樂，培養(yǎng)幼兒的自豪感。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/818411.html

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